１年生がＰＣ室で、時計の勉強です。

マウスを動かすと、時計が動いていきます。

すごく楽しいです。そして、すごく勉強になります。

１年生の体育の時間です。

それぞれグループに分かれて、キックベースのようなゲームです。

自分たちできちんと進めていました。

いままでサッカーボールを蹴る練習をたくさんやってきたので、ずいぶん上手にできるようになりました。

今日は、節分です。給食でも、節分のまめが出ました。

ふつうの給食のおかずを食べた後、節分のまめを食べました。

初めて給食で出たまめです。みんなおいしそうに食べていました。

中には、袋にデザインされている鬼さんに「鬼は外」とかわいらしくぶつけている人もいました。

1年生の授業参観の様子です。

１年生の算数の授業です。

ちょっと変わった形で、たし算をしています。

表現が変わるだけで、１年生はわからなくなります。

でも、先生の話をよく聞いて、だんだん理解していきました。

やっぱり話を聞くことは大切ですね。

１年生が、図書委員会からの感読賞を受け取っている場面です。

図書館に掲示してある推薦図書をすべて読み切ったら、「感読賞」がもらえます。

推薦図書はいっぱいあるので、なかなか全部読み切ることは難しいのですが、がんばりました。

担任の先生から、認定証をもらっていました。

本人も目標を達成できて、とてもうれしがっていました。

１年生が音楽でうまく歌い、演奏しました。

まずは「鳥になって」歌います。

歌詞カードは漢字も入っていますが、教えてもらって、とても大きな声で歌えます。

また、合奏は「きらきらぼし」

初めて木琴を使ったということですが、木琴と鍵盤できれいなハーモニーをえがきました。すばらしい！

１年生が時計盤を使って、時計の学習です。

いままで「１時」とか「３時半」とか習ってきました。

今回はもっと細かくなります。「９時５８分」なんてのをやっていました。

本当に本格的な時計の読み方、示し方です。

隣の友だちと確認しながら、身につけていっています。

１年生の英語の授業です。

時計を習いました。１時から１２時まで。

そして、時計のついたカードを、どんどん並べていきます。

ゲームをするうちに、知らないうちに英語が身についていきます。

次々にカードがつながっていって、楽しそうです。

１年生廊下に、６年生との交流会の写真がいっぱい貼ってありました。

１年生にとっては、とってもうれしい時間となったようです。

お礼のお手紙も貼ってありました。

いい思い出になりましたね。

１年生が合同体育で、サッカーボールを扱っています。

コーンにむかって、交代でサッカーボールを蹴っていきます。

いろいろな蹴り方でボールを運びます。

写真のときは、体はステージに向けながら、ボールはコーンのほうに(横にすすむ）というお題でした。

なかなか難しい動きで、困りながらもがんばっていました。

１年生が音楽でリコーダー演奏です。

曲は「キラキラ星」。

昨日も練習しましたが、上手な音がでるようになってきました。

１年生が体育でサッカーボールを扱っています。

そこで今日は、サッカーボールを使って、キックベースのようなゲームを楽しんでいました。

まだルールは知らないので、ランナーはいなかったのかな。

でも、みんな一生懸命にボールを蹴り、追いかけていました。

１年生、体育の時間の教室の様子です。

着替えたものはしっかりと整えられて、置かれています。

すばらしいです。

１年生の図工です。

「なにがでるかな」というもので、箱からおもしろいものがとびだすように作ります。

つくっているものを見せてくれる人もいました。

１年生の国語で行う、お店やさんの商品作りです。

丁寧に絵をかいて、値段もつけています。

しっかり作っていますので、高い値段で売れることでしょう。

１年生の国語の、おみせやさんごっこの様子です。

自分たちで作った「しなもののカード」を、お金で買い物をします。

本当にうれしそうに買っていました。

売る人と買う人で交代で取り組んでいました。

１年生の国語の時間です。

自分たちでお店屋さんを経営する取り組みです。

今日は、売るモノをグループに分かれて、書き出しました。

グループで協力して、同じモノにならないように気をつけました。

その後は、きれいに切ります。

たくさんの商品ができあがりました。

　ねらいは、身の回りの物の名前の「まとめたことば」と「一つ一つのことば」を具体的に考えることができることです。

はじめにみんなで例題をやってから、自分たちで考えました。

そして、自分の作った表の一部を隠して隣同士や全体で問題を出し合っていました。

　楽しみながら、いろいろなものの名前を考えていました。

１年生の国語の授業です。

教科書の「てんとうむし」の文書を視写しています。

視写は、子どもたちにとって得るものが多く、よくやっています。特に低学年では。

みんな、間違いをしないよう、よく見て書いていました。文字も丁寧です。