２年生が物語文をグループで音読です。

「。読み」といって、１文で「。」が出てくると。次の人に代わります。

しっかりと友だちの音読を聞いていないと、自分の番でどこを読むのか分からなくなります。

みんなで協力しながら、学習を進めています。

２年生が図工で、カッターナイフの使い方の練習をしました。

「れんしゅうシート」を使って、いろいろな線を切るために、いろいろな使い方を学びました。

ここまでは、カッターナイフで血を流す人もいませんでした。

とりあえず、よかったです。

２年生がコンピュータの先生に、情報モラルについて教えてもらいました。

内容は、個人情報を他人に教えちゃいけないよというものです。

３分ぐらいの映像をそれぞれで見て、考えました。

自分のＰＣで、初めてヘッドホンをつけて行ったので、子どもたち少し緊張気味でした。

個人情報を教えてると、たいへんなことが起こることがあることがわかりました。

２年生の書写の学習です。

今日は、しょうたいじょうをかくという課題です。

形式を教えてもらって、きれいに書き出しました。

２年生の教室で、サザエさん一家のことが話題に。

なんとサザエさんには、子どもが３人いるのだと。

え？　タラちゃんだけでは・・・・・カツオ君とワカメちゃんもサザエさんの子どもだと勘違いしている子が多かったようです。

子どもの頃の思い込みというのは、おもしろいものです。

２年生が国語で、話し合いの仕方を勉強しています。

グループになったときに、どう話し合うか。

司会を決めて、順番に話していく、話す人はきちんと話すこと、聞く人もきちんと聞いてあげること、など、話し合いのルールを確認しました。

次にグループで話し合うときに、参考になります。

２年生が国語のテスト返しです。

返してもらったテストの間違いを直して、先生に見てもらっています。

できたら「〇」をもらっていました。

どしどし吸収する２年生です。

２年生、もうひとクラスは、きれいに花です。

これもクレヨンできれいに塗っていました。

同じく送る会で使用するらしいです。

自分で考えたきれいな花をいっぱいです。

２年生がきれいにクレヨンで色を塗っていました。

名前の文字です。もちろん６年生一人一人の。

６年生を送る会で使うグッズらしいです。

２年生の出し物がどんなものになるか楽しみです。

２年生の教室で研究授業がありました。

おはじきの数を、九九を使って簡単に計算するという内容です。

いろいろな考え方が出てきて、隣の友だちとも話し合って考えました。

前に出てきて、友だちに説明する時も堂々とやっている人が多かったです。

プリントには、どうやってやるかくわしく書き込みました。

２年生が九九の１０マス計算です。

そして、秒数を数えるのは、ＰＣの画面。

自分で計算し終わったら、自分で何秒かかったかＰＣを見て、書き込みます。

とても有効な使い方でした。

２年生の英語は、「Ｉ　like　〜ing　」の勉強でした。

それを終わってからは、これを利用したゲームです。

グループに分かれて、カードを並べていきます。

知らない間に、英語を覚えていました。

先週、３年生がつくっていた短冊が「わっか」に変身して、２年生の廊下にありました。

２年生が、わっかにしたそうです。

ちゃんと短いものと長いものが分けてありました。

このあと、どうなるか楽しみです。

２年生が６年生へのメッセージをまとめました。

意識にじっさいに書いていきます。

息も止めるような雰囲気の中、書き上げていました。

この後、１年生に回して完成です。楽しみです！

毎年、６年生を送る会で、全校でつくった色紙を、６年生ひとりひとりにプレゼントします。

今年も６年生へのメッセージを書いたその色紙を作成中です。

最初、５年生で始まったこの色紙への本番書き。

４年→３年→２年と渡り、現在２年生ががんばって書いています。

下書きを先生に見てもらって、本番で色紙に書いています。

みんな、お世話になった６年生にむかって真剣に書いていました。

２年生がグループに分かれて、ゆびずもうです。

先生から説明を受けてから、グループごとに取り組みました。

歓声があがり、すごく盛り上がっています。

２年生が体育で、サッカーの試合です。

いままでいろいろな練習をしてきて、ついに試合に突入です。

とても広いコートで、躍動していました。

２年生の音楽の授業です。

いろいろ練習してきた「汽車は走る」の曲です。

今日はグループで、木琴・カスタネット・鍵盤・歌の４つに分かれて、発表会です。

４人でうまくリズムを合わせて、演奏していきます。

もう立派なオーケストラです。

２年生の図工の授業です。

「まどをひらいて」という題材です。

窓を開くと、楽しいものが飛び込んでくるという設定です。

みんな自分は開いて楽しいなと思うようなものを考えていました。

2年生の授業参観の様子です。