６年生は算数で、線対称を習っています。

線対称であるかどうかは、三角定規や分度器で測って、判断します。

実物投影機で、やり方を説明を聞いて(見て）、実際に線対称か確認します。

便利な機器です。

６年生が理科で、ガスバーナーの使い方を練習しました。

つまみを２つあやつって、炎の大きさ、空気の量の調整をします。

すごく大きな炎になっている班もありました。

なかなか難しいので、みんな慎重に扱っています。

６年生の教室です。

廊下側のロッカーが実にきれいに整とんされています。

ファイルや資料集類、そして学級文庫。

係がいるのですが、みんなで気をつけていかないと、こんな状態には保てません。

すばらしい！

Ａ・・・当たり前のことを
Ｂ・・・バカにしないで
Ｃ・・・ちゃんとやる

全国の６年生が取り組みました。

全国学力学習状況調査のテストです。

先生の説明を聞いたり、個人カードを書いたりして

実際のテストが始まりました。

途中の休憩時間には、ホッとした様子がうかがわれます。

午前中いっぱい、よくがんばりました。

６年生の教室に、自己紹介カードが貼ってありました。

「最高学年免許証」という形になっています。

「卒業まで有効」と入っていました。

卒業式まで安全にいってほしいですね。

６年生が、対称な図形を習っています。

実際に、図形を切り取って貼って調べました。

子どもたちも、切った図形を回したりして確かめていました。

目で見てよく分かる学習になりました。

６年生で「左右対称」を習いました。

その後は、２４枚のカードを使って左右対称の図形作りです。

左右対称にすれば、２４枚でも道がぜんぶつながりやすいです。

本当にいろいろな図形ができあがりました。

さらに、左右対称でない作品もできました。

子どもたちの発想はすばらしい！

現６年生が、４年生の時に植樹したハナモモの木がきれいな花をつけています。

ピンクと赤の花です。

場所は、ブランコの近く。

２年間でずいぶん立派になったものです。

６年生がクラスで委員会決めです。

自分がどの委員会に入りたいか、原稿を書いてきたものを見て、みんなに訴えます。

委員会によって、すこしバラツキもありますが、この後、自主的に第２希望の委員会に移ってくれた人もいました。

学校を動かしていく委員会活動です。みんなで決定していきます。

６年生の掲示板にはやくも学年目標が貼り出されました。

６年生のやる気がうかがわれます。

今日も１年生へのお世話で、たいへんすばらしい動きを見せてくれました。

これからも東小学校をよろしくお願いします。

新６年生が登校してきました。

入学式の準備をするために。

６年生の働きはすばらしい！

東小学校を背負っていこうとの気合い十分でした。

おかげで予定よりもはやく、そして見事に準備が終わりました。

明日の入学式はもう準備万端です。