体育館で、1・６年のペア読書がありました。

６年生が絵本を選び、１年生に読み聞かせをしました。

やさしく、聞きやすくを考えて、読みました。

１年生もみんな真剣に聞き入って、ペアのお兄さん・お姉さんに親しむことができました。

これからペアの活動も入ってきます。よろしくお願いします。

６年生が修学旅行に持っていくナップザックづくりです。

先日、ミシンで縫いましたが、ひもを通すふちを手縫いで補強しました。

せっかくの自作のナップザックです。長く使いたいので、こわれないようにしました。

自作のナップザックをもっての修学旅行、最高です。

６年生の大仏が完成しました。

体育館２階から撮影です。上が１組で、下が２組。

集合写真でもみんないい笑顔です。ちょっと小さいけど。

お疲れ様でした。

大仏が完成しました。

それぞれの位置で記念撮影です。

その後は、体育館２階に場所を移して、自分たちの大仏を参観です。

みんな、うっとりです。

６年生ががんばって大仏をつくっています。

ラインカーを巧みに使い、曲線を表現しています。

担任の先生は口出しできないルールなので、だまって見ているしかありません。

だいぶできてきました。あと少し、ガンバレ！

６年生恒例の「大仏をつくる」が始まりました。

実物大の奈良の大仏を運動場に描きます。

これは遠足で、みんながいないときに実施します。

担任の先生は、指示はだしても、アドバイスや相談にはのりません。

自分たちで、体育館２階からも交代で、指示し合って修正していました。

この後も、続きます。どんな大仏ができるか楽しみです。

６年生の掲示板に、修学旅行スローガンがありました。

「体験　発見　日本の歴史　本物にふれ　学び　楽しもう」です。

まさしく修学旅行でしかできないことです。

本番まで、あと２週間。

準備も進んでいます。がんばります。

６年生が鏡を使って学習です。

算数で、線対称を学びました。

教科書についている鏡を使って、ある図形をつくります。

いろいろやってみて、できた人は思わず声をもらしています。

柔軟な考え方が必要です。

１時間目が終わりました。９時半過ぎです。

６年生が、もう給食準備をしています。

聞いてみると、２時間目は体育、３時間目は理科で、

教室は使用しないとのこと。

さすが先を見通す６年生たち。すばらしい！

６年生が、２クラス同時に学力テストです。

この時間は、国語です。

テープでお話を聞いて、それについて答えます。

みんな真剣に聞き入っていました。

がんばれ！６年生

６年生が学級目標を話し合っていました。

いろいろ意見が出た後、手を挙げて多数決を取っています。

そして、最終的に「Ｈ　Ａ　Ｐ　Ｐ　Ｙ」に決定しました。

アルファベットひとつひとつに意味があります。

すばらしい学級目標ができあがりました。

これを目標に、こんどはすばらしいクラスにしていきたいです。

５年生は、６月に野外学習に出かけます。

今日は、音楽の先生にキャンプファイヤーで歌う歌を習いました。

キャンプファイヤーには定番の「遠き山に日は落ちて」です。

１組はすでに音楽の授業で歌ったようで、２組さんに聞かせてあげる形となりました。

本番までまだ１ヶ月半ほどあります。

いろいろ準備をして、思い出に残る野外学習にしたいです。

６年生は図工で、先日まで校内で写生をしていました。

今日は、教室で仕上げ作業です。

細かい所まで気を配って塗っています。

うまく遠近感を出している人もいます。

６年生の授業参観の様子です。

明日のＰＴＡ総会に向けて、６年生が体育館の準備をしました。

椅子並べ、机運び、ひな壇設置とスムーズに進みました。

昨年度末から、６年生はいろいろなところで準備をしています。

もう慣れたものです。

言われなくても自分から仕事を見つけて、動いてくれます。

たのもしい限りです。

６年生は算数で、線対称を習っています。

線対称であるかどうかは、三角定規や分度器で測って、判断します。

実物投影機で、やり方を説明を聞いて(見て）、実際に線対称か確認します。

便利な機器です。

６年生が理科で、ガスバーナーの使い方を練習しました。

つまみを２つあやつって、炎の大きさ、空気の量の調整をします。

すごく大きな炎になっている班もありました。

なかなか難しいので、みんな慎重に扱っています。

６年生の教室です。

廊下側のロッカーが実にきれいに整とんされています。

ファイルや資料集類、そして学級文庫。

係がいるのですが、みんなで気をつけていかないと、こんな状態には保てません。

すばらしい！

Ａ・・・当たり前のことを
Ｂ・・・バカにしないで
Ｃ・・・ちゃんとやる

全国の６年生が取り組みました。

全国学力学習状況調査のテストです。

先生の説明を聞いたり、個人カードを書いたりして

実際のテストが始まりました。

途中の休憩時間には、ホッとした様子がうかがわれます。

午前中いっぱい、よくがんばりました。

６年生の教室に、自己紹介カードが貼ってありました。

「最高学年免許証」という形になっています。

「卒業まで有効」と入っていました。

卒業式まで安全にいってほしいですね。