今日で教育実習の先生ともお別れです。

２年生の教室では、お別れ会が開かれました。

いっしょに体育館で遊んだり、教室でフルーツバスケットで遊んだり、

みんなで感謝の言葉を送ったり、写真カードのプレゼントを贈ったり

最後は、涙！涙！のお別れとなりました。

みんな別れたくないよーの気持ちでした。

みんなでの記念撮影では、笑顔！笑顔！でした。

また、みんなに会いに来てね！

２年生が国語で、手紙の書き方の勉強です。

物語の主人公に出すようです。

手紙は、形式と内容が大切です。

今日は教育実習生は、「総合実習」といって、まる１日担任がわりとなって行います。

実習もあと２日。がんばれ！

教生の先生が、算数で研究授業に臨みました。

内容は、かけ算です。

いままでは、「４センチの２つ分」と表現していましたが、

今日から「４センチの２倍」と表します。

先生から習って、もうみんなバッチリマスターしました。もちろん計算も。

授業はとても落ち着いて、スムーズに進めることができました。よかったです。

子どもたちもたくさんの先生たちが見ている中で、よくがんばりました。

さあ、明日からは、九九に入っていきます。

２年生が、運動会玉入れの絵をまとめていました。

ちゃんと肘が曲がっていて、玉が投げている感じがでています。

楽しっかった思い出がよみがえってきます。

２年生が、１年生との交流会のために、おもちゃ作りです。

おもちゃいろいろあります。

見ていてすごく楽しそうです！

２年生の遠足の集合写真です。

モンキーパークに行きました。

みんないい顔です。

　気持ちのよい気温の中，学校を出発して，予定通りに日本モンキーセンターに到着しました。
　小動物と触れ合った後，モンキーセンターの「獣医」さんのレクチャーを受けました。獣医さんのお仕事について，国語で学習をした後だったので，獣医さんから直接話を聞くことができて，子どもたちは興味津々でした。
　楽しいランチタイムの後は，グループ行動をして園内のお猿さんを見て回りました。大きなけがもせず，楽しい１日になりました。

教育実習の先生が、今日初めて授業を行いました。

写真は、道徳の授業です。

とても落ち着いて、しっかり話し合いのできる授業を展開しました。すばらしいです。

子どもたちも、積極的に挙手して発表しました。

深く深く考え、最後の感想でもとてもよい発表をしていました。

先生への第一歩を踏み出しました。今後もみんなで見守っていきたいです。

２年生が体育館で、はやくも発表会の練習です。

２年生は「スイミー」に取り組みます。

役割の細かい分担と、練習をしているようです。

はやくもやる気になっています。

２年生で後期の係決めです。

まずは、ミニティーチャーから。

立候補者が、立ち会い演説をして、それを聞いて投票です。

ちゃんとみんな目を伏せての投票になります。小さいうちから民主的な決め方を学びます。

みんなで決めたミニティーチャーです。大事にしたいです。

２年生が生活科で、おもちゃつくりです。

割り箸鉄砲、迷路、びっくり箱、などなど。

何に使うかというと、１年生といっしょに遊んであげるためのものだそうです。

いろいろ工夫して、一生懸命に作っていました。

１年生の交流会、どんなものになるか今から楽しみです。

２年生の算数のテスト前です。

教生の先生も「参加」（〇付けをしたり、少しだけ教えたりする）の時期になって、授業中に動き始めています。

問題は、（　　）を使った問題なので、むずかしそうです。

２年生が、遠足のしおりを見て、遠足について話し合いをしています。

電車やバスに乗るときの注意や、動物とのふれあいの場面のことなど。

みんなのどきどきわくわく感が伝わってきます。

２年生が運動会の絵の下書きをしていました。玉入れの場面です。

担任の先生からは、玉を投げるときは、ひじが曲がることを教えてもらいました。

それを踏まえて・・・・・上手にひじが曲がっています。

すばらしい！

２年生が図工で、ふわふわの作品を作っています。

中には新聞紙がつまっています。

ちゃんと目がついて、トトロのような動物が多いですね。

２年生の音楽の授業です。

「朝のリズム」という曲に合わせて、リズム打ちをしています。

手と足を使って。

みんなの前での発表はちょっと緊張気味。

２年生の生活科の授業で、おもちゃをつくっています。

紙コップを２つつなげて、片方の紙コップがとびだします。

飛び方を追求する子、イラストを一生懸命にかく子　わかれていました。

楽しそうな空間です。

２年生が牛乳パックを使って、おもちゃ作りです。

何回も実験してうまく動くように、調整していました。

２年生で、道徳の研究授業を行いました。

「勇気」を題材にしたお話です。

子どもたちは素直に自分の思いを発表していきました。

最後は、自分の意見を「赤帽子」「白帽子」で表現して、意見を戦わせました。

基本的に、相互指名をしあって、話し合いを進めていきました。

しっかり考える道徳の授業になりました。