５年生の算数、三角形の面積を出します。

まだ公式を習っていないので、どう考えればよいのか、いろいろ考えました。

自分で考えた方法を、友達に説明中です。

説明を聞きながら、納得したり、「まだ、ここが分かりません」と表現したり。

みんなで学習を深めていっています。

５年生の社会科で、養殖の学習です。

「養殖」とは、どんなものか。まずはみんなで考えました。

そして、自分たちで調べていく・・・・そんな流れです。

自分で想像した分、分かったときは理解が深まります。

５年生が、運動場でのびっ子発表会の練習です。

自分たちでそれぞれ、どう動いたらいいか、どんな感じでセリフを言ったらいいのか

相談しながら、練習していました。

本当に自主的という感じです。うまくいくといいです。

５年生がはやくもステージ練習です。

昨日、ひな壇を設置したばかりですが、有効に使ってくれています。

５年生が　恒例の運動場練習です。

大きな声を出そうとする、ステージ上の動きが練習できる

などのメリットがあります。

５年生がリコーダーで、ルパン三世を演奏しています。

教科書に載っているので、もう定番になっている曲です。

今年も５年生ががんばります。

５年生の算数の時間です。

分数の、異分母分数の計算です。

なかなか、難しいです。

友達と相談しながら進めています。

５年生も、のびっ子発表会の役のオーディションです。

こちらは静かな部屋で、先生の前でセリフを言います。

空気がピーンと張り詰めています。

残った人たちは、静かに教室で自習。ちゃんとできています。立派です。

５年生が家庭科でエプロンをつくります。

そのデザインを自分で選びます。

たくさんの中から自分の好きなものを選べるので、つくるにも精ががでます。

どれがいいかなと、悩んでいました。

いいものができるといいですね。

就学時健診で、５年生がやさしく新１年生のお世話をしました。

体育館では、ナンバーメダルをかけてあげたり、名前シールを貼ってあげたり、座ることころまで連れて行ってあげたり。

来年６年生となり、新１年生をお世話します。そのよいきっかけとなりました。

みんなやさしく、温かく新１年生を迎えてくれました。

新１年生も安心して、ついていけたようです。

５年生が２時間目の放課に、体育館の準備です。

午後からの就学時健診の準備です。

椅子並べから、カーテン引き、水拭きなど細かい作業を、先生の指示に従って次々にこなしていきました。

いままではこのような作業は、６年生でした。

いよいよ５年生の登場です。この動きなら、期待がもてます。

ガンバレ！５年生

５年生が、のびっ子発表会で演ずる「ベロ出しちょんま」の映像を見ています。

過去の他校の映像を、台本とともに見ていました。

すごく参考になるので、子どもたちも真剣に見ていました。

あと１ヶ月余り、がんばってほしいです。

５年生で、福祉実践教室がありました。

今日は、高齢者疑似体験です。

手足に重りをつけ、腰が曲がるような装置を装着し、見えにくくなるメガネをかけ、杖をつけて完成です。

みんな歩きにくそうに、廊下、階段を歩きました。

待っている人は、手に白手袋、軍手をはめて、指がうまく動かない状態を作り、服を着たり、ペットボトルから水を注いだりしました。むずかしかったです。

とても貴重な体験になりました。

守口漬けの「壽表屋」さんに来ていただき、守口大根の粕漬け体験をしました。

もちろん昨年、自分たちで収穫した守口大根です。

粕のにおいが体育館中に広がって、いい感じです。

子どもたちは教えてもらったとおりにスムーズに取り組んでいました。

５年生が学年で集まって、秋の遠足についての説明です。

５年生は、三菱の自動車工場にでかけます。

どんな流れで、工場の内部を見てくるのか、しっかり聞いていました。

三菱の工場見学は、本校では初めてです。とても楽しみです。

５年生の英語の授業です。

２人でペアになり、”Ｄ０　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜　？”を使ったゲームです。

カードの中の不審者から、犯人を捜し出します。

相手に　”Ｄ０　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜　？”　の質問をして、容疑者をだんだんしぼっていきます。

最後に、犯人を割り出します。

おもしろくて、おもわず見入ってしまいました。

５年生が講師の方に来ていただき、ＮＩＥを学びました。

新聞の読み比べです。Ａ社、Ｂ社、Ｃ社の同じ内容の記事を読み比べました。

新聞によってずいぶん書き方が異なっており、子どもたちも驚いていました。

「書く人によって、訴えたいことが違うから、同じ内容でもちがう記事になるんですよ！」と教えてもらいました。

新聞を深く読むとても貴重な経験になりました。

この時間には、遠く岩手県からも参観者がありました。岩手日報の方たちです。

ＮＩＥがどのように行われるのか、じっくり参観されていきました。参考になるといいです。

５年生の算数の時間です。

プリント学習で、できた人から黒板に答え合わせに向かっています。

自分に合ったペースで進めています。

５年生の英語です。

今日は、ＡＬＴなしで担任だけで行っています。

”Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　〜　？”を使って、友達と交流です。

５年生の英語の授業です。

今日は「ＨＩＧＨ　＆　ＬＯＷ」を使っての学習でした。

それが終わったら、ＨＩＧＨ＆ＬＯＷを使っての、カードゲームです。

子どもたちは楽しみながら、英語をどんどん身につけていきます。