４年生が、一生懸命に音読をしています。

国語の「プラタナスの木」という題材です。

本当に一生懸命に読んでいます。読むことでいろいろな力もついていきます。

水をビーカーに入れて、アルコールランプで熱しています。

４年生の理科の実験です。

中には、かつおぶしが入っています。かつおぶしがどうなるのか、みんな見入っています。

「浮いてきたよ」「回り始めたよ」など、声がとびかっていました。

楽しい授業で、みんな熱中です。

４年生が、音楽の時間に、テープを聞いています。リズム打ちにつながるものです。

まずは、日本伝統のおはやしです。楽譜があるわけではなく、言葉でリズムを伝承していくそうです。

その次は、韓国の伝統文化。太鼓に似た楽器がでていました。

みんな真剣に聞いて、聞き分けていました。

今日からの個人懇談会に合わせて、４年生の廊下に彫刻刀の見本が並んでいます。

色とりどりです。しっかりご覧ください。

４年生がＰＣ室で、自分の性格や適した職業を診断中です。

２分の１成人式に向け、将来の自分をいろいろ考えています。

その一環として、ＰＣでアンケートに答えて、自分の性格と適した職業を診断してもらっています。

「自分の考えている通り」という子も、「ぜんぜんちがう」という子もいました。

今後の何かの参考になればいいでしょう。

４年生が辞書を使って、言葉調べです。

辞書にはたくさんの付箋が。ものすごい数の。

この１年間の財産ですね。

４年生が地図帳を使って、愛知県の産業を調べています。

自分で愛知県の地図をノートに書いて・・・・・これがまず難題です。

そして、地図帳から調べて記入しています・・・・しかし、細かくて

みんながんばっています。どんどん地図がうまっていきます。

４年生が、２分の１成人式にむけて、自分の将来について考えています。

ひとつには決めず、いろいろ書き出しています。

みんなたくさん書いていました。

４年生が体育館の中で、ボートボールの試合です。

体育館の中に、うまい具合に、サークルが３つ。ちょうどゴールの台を置くのにいいです。

チームに分かれて、作戦を練りながら、試合をしています

４年生が、ＩＣＴサポートの先生に教えてもらって、自分の写真入りのカードを作成中です。

クラス中の写真の一覧が出てくると、「ワぁー」とどよめきました。

こを使って、自分だけのカード作りです。２分の１成人式に使用します。

まだいろいろ工夫をして、完成を目指します。

４年生が、算数で、ａ（アール）、ｈａ(ヘクタール）を習いました。

最近は、あまり、ａもｈａも出てきません。

４年生で習ってから、次は６年生の最後ぐらいですかねえ。

実生活でもあまり使わないです。ちゃんと覚えていてね。

今日の本番はこれまでで一番の舞台となりました。

声の出し方、動き、歌…たくさんの工夫を凝らして、練習を重ねるごとに上達してきました。
自分以外の人のセリフに反応する演技も、上下パートに分かれて歌うハーモニーも、自分たちで作った小道具も、最高に映えた時間でした。

「人間さんたちを信じていいと思う人」
という呼びかけに反応して、なんと客席からも手が上がり、４年生が伝えようとした、これからの地球を、自分たちの手で守っていこうとする思いが体育館いっぱいに響いたようでした。

４年生の理科の授業です。

ビーカーに水を入れて、熱湯で温めると、どうなるか

それぞれのグループで実験です。みんなじっと見入っています。

最後は、先生の周りにみんな集まって、色水にして実験です。

４年生がのびっ子発表会で歌う曲「世界がひとつになるまで」を歌っています。

楽譜を出して、音程を確認しています。

やんちゃな歌声にならないよう、気をつけながら取り組んでいます。

４年生がハンドベースボールの練習です。

キャッチボール、バッティング練習などしています。

この後は、試合になっていくんでしょう。

４年生の国語の授業です。

「ごんぎつね」のいちばんのクライマックスはどこか？というのがテーマです。

自分で考えて、友だちと相談して、クラスでの話し合いに入っていきます。

現在、３つの場面に分かれていました。さあ、いったいどこなんでしょうねえ。

４年生が今日も、のびっ子の練習です。

ステージ脇には、演じる題名が書かれたカンバンが立てられ、本番の雰囲気がただよっています。

４年生もなると、マイクなしの演技と、マイクを使っての使い分けができます。

みんな、うまくセリフが言えるように、がんばっています。

エコ・チャレンジ　〜地球会議は終わらない〜

子どもたちが日ごろ学習している地球環境。

地球を大事にしていきたい想いを観ている皆さんに届けます。

４年生の教室で、次々に手があがり、議論白熱の授業がありました。

テーマは、物語『ごんぎつね』の「ごんは、子どもなのか大人なのか？」というものです。

どんどん手があがって、なるほどという意見が出てきます。

最初、大人という人が３人だったのに対して、どんどん大人派が増えていきます。

頼りにするのは、教科書の文章です。

最後は、大人派がほとんどを占めました。とても考えさせられる授業でした。

４年生が、面積の公式を初めて習いました。

長方形と正方形と。

子どもたちの中には、すんなりと入っています。

最後は、実際に長方形の「たて」と「よこ」の長さを測って、面積を求めていました。