１年生が、いままで図工でかいてためてきた絵の整理をしています。

ひとりひとりまとめて、冊子にするそうです。

小学校最初の学年のいい思い出になることでしょう。

１年生が書写で、１年間の思い出をまとめています。

いろいろなものをはさんだ個人ファイル、教室掲示など見ながら、思い出しています。

その後は、先生に見てもらって。

１年間いろいろなことがありました。

１年生の教室です。運動場では体育の授業を行っています。

着替えたものはすべてたたんで、椅子の上に置いてあります。

１年生といえど、たいしたものです。

小さい子は、体操服や自分の服をなくすことがよくあるのですが、これだけきちんとやっていれば、そんなこともないでしょうね。

１年生が国語のまとめのテスト中です。

ずいぶん難しい問題が解けるようになってきました。

できた人から前に出して、書写ノートをやっています。

自分で判断して、スムーズに進めています。

１年生が、漢字のまとめの練習と、書写ノートを書いています。

できあがったら、先生に見てもらいます。

静かに自分のやるべきことを進めています。ずいぶんきれいに書けるようになってきました。

昨日、油拭きで廊下に出した費えと椅子、そしてその他のもの

すべて教室に戻しました。１年生も担任の先生に指示で、無事運びました。

すこしきれいになった教室で、子どもたちもすこしうれしそうです。

そんな中で、この１年の最後のまとめです。

１年生が国語で、「わたしの好きな場所」発表会を行っていました。

ノートに発表原稿をまとめて、一人一人大きな声で発表していました。

聞くほうも「聞いてください」の声がかかると、集中して聞きます。

とてもしっかりした発表会になっています。

１年生の道徳の授業です。

１年生もちゃんと「コの字」隊形にして、授業です。

話し合いがしやすい形になっています。

来年度から、道徳が教科化になります。さらに高めあえる道徳にしていきます。

１年生国語の教科書を先生に続いて音読です。

きちんと教科書を立てて、姿勢を正しくして読んでいます。

最初、ひらがなから習い始めた１年生、ずいぶん成長しました。

ここのところ体育でサッカーをやっている１年生です。

今日は、コーンを置いて、ジグザグにボールを進めるようにしていました。

なかなかうまくいかず、どこか違う方向にとんでいってしまう人もいました。

でも、みんなうまくなってきました。

１年生が漢字ドリルの学習です。たくさん漢字を習ったものです。

できた人から先生に見てもらっています。

それができた人は、教科書を静かに読んでいます。

落ち着いた教室になっています。

１年生がカルタ取りです。

なんのカルタかというと、生活委員会で作成して各クラスに配ってくれたものです。

題して「ソーシャルスキルカルタ」

日頃みんなで気をつけていかなければならないことが、言葉になっています。

１年生のカルタ取りも、ただ取るだけでなく、言葉に出してから取るというルールでした。

生活委員のみなさんが作ってくれたカルタです。みんな楽しく取り組んでいました。

１年生が、６年生と交流会です。

１年間お世話になった６年生と楽しく遊んでいます。

写真は、じゃんけん列車をしているところです。

背の高い６年生の肩まで手が届かない１年生もいますね。

それだけ大きいお兄さん・お姉さんにお世話になりました。

１年生が２クラス集まって、６年生を送る会の出し物の練習です。

みんな元気に歌って、踊っています。

特にお世話になった６年生に感謝の気持ちをこめようとがんばっています。

本番もがんばって！

１年生が、ゆめの森へ行って、調べ学習です。

国語で「どうぶつのあかちゃん」を勉強して、その続きです。

ゆめの森へ行って、本を選んでまとめています。

そんなにたくさん本があるわけではないので、みんなで見合っています。

仲のよい集団です。

１年生が、サッカーボールを使っています。

止まっているボールを蹴って、ハードルのゴールに入れようとするものです。

なかなかまっすぐとばないようで、苦労していました。

経験して、だんだんと上手になっていきます。

１年生の国語の時間です。

書画カメラは、商品名「みエルモん」と言います。

なんでもスクリーンや画面に映すことができます。

１年生も、文章をうつして、一字一字細かく指導をしています。

子どもたちにも、目で見て分かるので、好評です。

１年生が、版画に楽しく取り組んでいます。

まだ、紙を貼っている人、ローラーでインクを付けている人、版画に色を付けている人とさまざまに取り組んでいました。

なかなかいい作品ができそうです。

１年生が情報モラルの授業中です。

友だちからのメールに「いいよ！」と返事をしてしまった子について話し合いました。

相手には「大丈夫だよ。ＯＫだよ」という意味で伝わっていたのに、

自分では、「今日はもういいよ。けっこうだよ」という意味を込めていました。

これを基にしてトラブルに発展してしまいました。

１年生でも、メールでは意味が伝わりにくいなということが分かりました。

だれもが将来的には、メールやラインに参加することでしょう。今日の勉強がいかされるといいです。

１年生が体育で、転がしドッジです。

普通は投げますが、これは転がして、相手に当てます。

みんなキャーキャー言って逃げていました。

知らないうちに、寒さも逃げていきました。