こちらも４年生の教室です。

テストプリントで、学習の確認をしています。

自分で解いて、自分で答え合わせを。最後までがんばっています。

４年生の教室です。

プリント学習をしています。まだ、勉強をがんばっています。

最後の最後まで授業でがんばるのびっ子たちです。

４年生の教室です。習字の作品でいっぱいです。

みんなで分担して、配っています。１年間、たくさん書いてきたんですね。

まとめて持ち帰ります。さあ、明日は最終日、修了式です。

４年生が図工で、ギコギコクリエーターの作品作りです。

みんな、ほぼ完成しています。

いろいろ説明してくれました。

初めてのこぎりを使って作った作品です。大切にしたいです。

４年生の国語の授業です。

物語文に関する質問の回答を、まずノートにかき出し、その後、グループでホワイトボードにまとめています。

この後、黒板に貼りだし、みんなで議論します。

４年生が図書室で、本の返却と本読みです。

１年間の整理です。最後にいっぱい本を読んでいます。

なかには、自分の図書館ファイルを探してまわる人もいましたが。

４年生が、みんなのこぎりをもって、木を切っています。

ほとんどの人が初めての経験です。

最終的に作品を作るのですが、まずは今日は、木を切ってみるのが目的です。

なかなか思うように切れない人、すっと切れてしまう人、いろいろです。

木の種類、年輪のつきかたによっても違うようです。

本番では、上手に切って、楽しい作品ができるといいですね。

４年生が国語の時間に、話し合い隊形になっています。

物語文で、「ピクナル（中心人物の大きな変化）」がどこなのか、活発に話し合っています。担任の先生は、口をはさまず、自分たちだけで話し合いを続けています。

子どもたちも慣れているのか、どんどん話し合いが進んでいきます。

まさしく求められているアクティブ・ラーニングですね。

４年生の国語の時間です。

あるテーマに沿って、自分の意見をまとめています。

そのために、国語辞典で言葉を調べています。付箋がいっぱいの子が多いです。

４年生が昼放課に、６年生と交流会です。

本校では、６年生は卒業前に、１〜５年の各学年と交流会を持ちます。

お互いに「ありがとう！」の気持ちをもって、最後を過ごしたいとの願いがこもっています。

みんな楽しそうに、ドッジビーで遊んでいます。

４年生が算数で、見取り図について勉強しています。

見ると分かりやすいですが、いざかくとなると難しいのが、見取り図です。

みんな苦労して書いていました。

４年生が国語で、「わたしの研究レポート」をまとめていました。

まずはノートにたくさん調べて書き出して、今日はそれをまとめる段階でした。

どれを選んで、どのように形にするのか、みんな悩んでいました。

４年生が体育で、サッカーの学習です。

４年生になると、広いスペースを使ってゲームをします。

伸び伸びとプレーしていました。

４年生の代表の人が、体育館でアーチの練習です。

６年生を送る会、卒業式、入学式と続く行事で活躍してもらいます。

今日は特別に、昨年経験した５年生が応援にかけつけてくれました。

ペアになって、いろいろ教えてもらいました。よくわかりました。

これからは４年生も、東小学校の代表としてがんばります。

４年生が自画像の版画作りです。

順番に並んで、インクを付けて、版画を刷っています。

その後、修正部分を彫り直して、また、刷り直しです。

自分の顔が作品になります。なかなかいい作品ができあがっています。

４年生の英語の授業です。

今日は大きい数字の学習です。

覚えた後は、ＵＮＯのようなカードゲームで遊んでいます。というより学習しています。

知らないうちに、子どもたちはどんどん英語を身につけています。

４年生が社会科のまとめとして、愛知県じまんカルタを作成しています。

できあがったら、みんなで楽しむようです。

楽しみ楽しみ！

４年生が、情報モラルについての授業です。

そのなかでも「著作権」について、学んでいました。

ＣＤを録音してよいのかどうかなど、みんなで議論しました。

最後は、「著作権」について、辞書で調べていました。

すこしずつ情報モラルについて身につけていきます。

４年生が理科で、水を凍らせていました。

試験管に水を入れて、氷の中につけます。氷の中には塩を入れます。

これで、温度をさげることができます。

みんな息をころして、見入っていました。

４年生が、算数の授業で、細い切れ端を使って勉強中です。

きれいに切れています。担任の先生に聞いてみると、シュレッダーで作ったのだそうです。さすが・・・・！

これから勉強に使っていきます。