力を合わせて大仏完成！
修学旅行に向けてチームワークを高めることができました。

６年生が修学旅行のしおりを見て、いろいろ確認しています。

写真の場面は、清水寺〜知恩院へ班別行動をするときに、道をどう進んでいくのか聞いています。

まだ行ったことがない場所なので、なかなか分かりづらいですが、みんな真剣に聞いていました。

観光客がいっぱいいる地区なので、もし道を間違えたら、はぐれてしまいます。

みんなで、地図を見ながら、協力して進むことが大切ですね。

クラスで協力して、大仏づくりが進んでいます。

手や顔を白くしている人が多いです。

でも、かっこいい巨大な大仏が表れていました。

体育館２階からながめて、細かい所を修正しています。

どんな大仏ができたか、詳細は、また後ほど。

６年生の大仏づくりが始まりました。

先生の説明を受けて、開始です。

道具もたくさん用意してあります。

みんなで協力して、かっこいい大仏をお願いしますね。

６年生がグループに分かれて話し合いをしています。

聞いてみたら、明日、運動場に「奈良の大仏」えがく計画でした。

部分部分に分かれて、本物と同等な大仏をえがきます。

どのように書いていくかを話し合っていました。

毎年行っていますが、とても楽しい、そして勉強になる催しです。

ちょうど遠足で、みんながいなくなる時を見計らって実施します。

明日が楽しみです。

６年生が紙鉄砲をつくって、鳴らして遊んでいます。

みんな楽しみながら・・・・・

聞いてみました。体力テストのソフトボール投げの練習なのだそうです。

たしかに、大きな音を出すためには、きちんとしたフォーム、スピード、角度などが必要になってきます。みんな同じ要素です。

バーン！！　　パーン！　パシッ！　　同じ紙鉄砲でもいろいろな音が出ていました。

この練習の成果が出て、たくさんとぶといいです。

６年生の教室におじゃましました。

みんな一生懸命にドリルに取り組んでいました。

でも、教室に隅をみると、２カ所でなにやら・・・・・・


よく見ると、握力計をもって測定中です。

明日、体力テストはありますが、握力については学級対応なので、ドリルができた人から測定してもらっていました。

みんな必死の形相で、力を入れていました。

あれ？　６年生が、ゆめの森(低学年図書館）にいます。

みんな絵本を読んでいます。絵本を選んでいます。

わけを聞きました。

明日、６年生から１年生への読み聞かせがあるので、その絵本を選んで練習をしているのだそうです。

毎年、１年生がすごく喜ぶ取り組みです。６年生の努力もあり、成り立っているのです。

６年生の英語の授業です。

大きなカードを４列に並べていました。

数字が１〜１３まで、色が４色・・・・よくよく見ると、７並べでした。

ルールは知っているので、みんな英語の言い方に集中していました。

楽しく学ぶ外国語活動でした。

６年生が理科で、ガスバーナーの使い方を勉強しています。

使い方の説明を受け、実際に火のつくところを見て、自分たちでやり始めました。

ものすごく炎が大きくなるグループもあり、苦労していました。

最近は、火じたい、家庭で見ることが少なくなってきました。

貴重な勉強になりました。

６年生が運動場にパラパラ

なにかなと思ったら、図工で写生中でした。

担任の先生から、かたまらないという指示を受けて、運動場中にばらけていました。

さすがにみんな真剣に取り組んでいました。

いい学校の様子を表せるといいです。

６年生が、明日のＰＴＡ総会に向けて、体育館の準備です。

昨年度の卒業式、今年度の入学式でやっていますので、もうお手のものです。

頼もしくなった６年生です。

午前午後と続いた全国学テも修了を迎えました。

子どもたちはやっと笑顔がのぞきました。ホッとした感じです。

そして、６時間目は、みんなでリクリエーションタイム。雨が降らないでよかったです。

お疲れ様でした。・・・・・わたしもすべて解いてみましたが、とにかく疲れました。

６年生は、朝から全国学力学習状況調査に取り組んでいます。

上の写真は、解答用紙に学校名、個人番号を書き込んでいるところです。

すこし緊張気味なのが分かります。

そして、「はじめ」の合図とともに、始まりました。

廊下は、シーンとなっています。がんばれ！６年生

今年最初の英語の授業です。

教科について学んでいます。

その後は、カードゲームです。

これから、教室でも「次の授業は、アートです。」なんて言い出すのかな。

６年生が計算ドリルをもらって、５年生までの復習です。

先生からドリルの使い方、ノートの書き方を聞いて、さっそく取り組み始めました。

みんな聞いたことを守り、きれいにやり始めました。