「おぉぉーー！！」「ぎゃぁぁあ！！」「ぷにぷにする」
6月7日　蚕の先生をお呼びして蚕についての授業をしていただきました。
桑で扶かる（くわでたすかる）とも読むことができる扶桑町。
実際に蚕をみて，かいこが食事をする姿をみて，かいこを触ってみて・・・と。
扶桑の歴史と幼虫の成長を学ぶことができました。

教育実習の先生が、授業にのぞみました。

国語の授業です。

元気な声を出して、順調にすすめました。

これから毎日、１・２時間、授業を行います。

あと来週１週間、がんばります。

３年生は、「円」を習いました。

今日は、コンパスを使って、イラストをかいていました。

くまさん、アンパンマン、きれいな模様などなど

みんな楽しそうです。

３年生２クラスとも、英語の授業でした。

ＡＬＴの先生なしの担任の先生だけの授業です。

映像・画像を使って、視覚的に子どもたちに伝えます。

子どもたちもノリノリでした。

３年生が、絵の具を使っていました。

絵の具らしい、ふわっとした塗り方を教えてもらいました。

ふわっとした感じ、しっかりでています。

３年生が、先日実施した道たんけんのまとめです。

画像を見ながら、地図上で確認しています。

後ろでは、教生さんも手伝っています。

とても分かりやすい授業になっています。

３年生は算数で、「円」を習っています。

今日は、運動場に出ていって、大きな円をえがいていました。

半径１０ｍです。

クラス全員が入れるばかりでなく、なかで鬼ごっこもできました。

楽しい楽しい円の授業でした。

３年生は先日まで、数回に分けて、まちたんけんに行ってきました。

今日は、そのまとめをしていました。

４コースの内、２コースしか行っていないので、その画像を見ながらまとめです。

写真を見れば、思い出します。普段、通っている道もあります。

子どもたちにとっては、非常に分かりやすい学習となりました。

3年生で道徳の研究授業がありました。

教材は，「ぬれてしまった本」
約２００年前の人物のお話でした。貸してもらっていた本をぬらしてしまった。そのあととった行動やおじさんの言葉から自分の考えを深めていきました。

たくさん話し合い，意見を発表する道徳の授業になりました。

３年生２クラスがボールを使って、からだほぐし運動です。

片方は、ボールをすばやく友だちにパスするゲーム

もう一方は、自分で扱って、次にパスするゲーム

そんなボールの扱いの練習をしてから、ポートボールに入っていきます。

３年生が音楽で、鍵盤ハーモニカの練習です。

途中では、グループごとに先生に見て聞いてもらって確認しています。

次回は、テストだそうです。がんばれ！

３年生が体育で、リレーの練習です。

半周ずつ走っていました。

まだ、バトンを逆の手で持っている子、リードしない子などなど

まだ、リレーの基本が分かっていない人もいますが、だんだんと身につけていくのでしょう。

がんばれ！３年生！

学校の東門から出発！！
Ａ班とＤ班にわかれ，学校の周りを探検してきました。
「ん？これは？」と進んでは立ち止まりをくりかえし，学校の周りにある家や畑，お堂などを確認して，学校に帰ってきました。ほんの少しの距離ですが，たくさんメモしながら探検できました。

３年生が、自画像をかいています。

今日は、絵の具をまぜて色をつくり、顔を塗るというものでした。

赤・白・黄・茶色をまぜて、肌色を作ります。

それも鏡を使って、自分の本当の顔の色です。

じっくり鏡を見ながら、いろいろまぜながら、がんばっていました。

３年生が国語じてんを使い始めました。

「家では見たことあるけど、学校では初めて！」と言っていました。

これから国語と言わず、どしどし使っていくと思います。

真新しい国語辞典に、子どもたちは得意そうでした。

３年生の算数の時間です。

計算の復習で、できた人から先生に見てもらっています。

そして、黒板に解答をかいていく人も。

復習してどんどん力を付けています。

３年生が習字道具を使って、毛筆の学習です。

担任の先生の細かい指示があり、粛々と授業が進んでいます。

今日は「一二」の文字を書いていました。

いまのところ、床に墨汁はついていない様子でした。

３年生，元気に遠足に出発！！
扶桑町にある壽俵屋さんと扶桑緑地公園へ行ってきました。
工場見学での真剣なまなざし，緑地公園での元気な声。
くたくたになりながらも必死に歩いて，歩いて…。思い出に残る遠足になったと思います。
つかれていると思いますが，明日も授業があります！！体調を崩さずないように気を付けてね！
また，朝早くからお弁当の準備などご協力ありがとうございました。明日もお弁当です。よろしくお願いします。

３年生の書写は、今日は硬筆です。

「土」という文字を中心に書いていました。

消しゴムは使えません。みんな緊張ぎみに、真剣に書いていました。

間違えられないというのは、真剣みが増します。

３年生がグループになって話し合っています。

国語の教科書の文章から、「雨は強く降っているのか、弱く降っているのか」探るものです。

もちろん理由も文章からさがします。

みんな一勝研に取り組んでいます。