最新更新日:2020/05/26
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5/26 1年生

クラスごとに、遊具の使い方を勉強しました。

少しずつ学校生活に慣れていきます。
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5/26 学習開始

どの教室でも、本格的な学習が始まりました。

学校らしさが戻りつつあります。
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2学期終業日について(お詫び)

以前、2学期の終業日を、

12月28日(月)とお知らせしましたが、
終業日は、まだ決定事項ではありませんでした。
お詫びして取り消しをさせていただきます。
それに伴い、12月の個人懇談の日程もまだ未定です。

冬休みの期間が正式決定されましたら、あらためてお知らせいたします。
申し訳ありませんでした。



5/26 手洗い

教室に入る前に、しっかり手洗いします。

今日から3時間授業で、11:40に一斉下校します。
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5/25 分散登校B

教室では間隔をあけています。

1年生は手洗いの練習をしていました。
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名古屋グランパスエイトの選手より

 本日の動画リストの中に、グランパスエイトの成瀬竣平選手と藤井陽也選手からの瀬戸市の子どもたちへのメッセージがあります。ぜひご覧ください。
 成瀬選手と藤井選手への応援メッセージやお手紙がありましたら、学校へご提出ください。お二人に届けたいと思います。

ぜひ、ご覧ください!

グランパスエイトの選手より

5年 理科 天気の変化(5月22日)

本日の水野小学校 午後1時の空です。
写真は上から東の空、南の空、西の空です。

この後の天気はどのように変わるか、予想してみよう。


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2020年5月22日(金)安全に登下校しよう

一斉下校の並び方を覚えた子が多くなり、短い時間でそろうことができました。

以下の3つのお話を聞いて帰りました。

・集団で帰りますが、密着せず、適度な距離(ソーシャルディスタンス)を保って歩きましょう。

・下校後、学校へ遊びに来ることはまだしばらくの間はやめてください。

・家の周りであっても、道路で遊ぶのはやめましょう。地域の方から「車と接触しそうで危ない」という声が届きました。

ご家庭でも、一言声をかけていただけるとありがたいです。
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2020年5月22日(金)手洗い指導

クラスごとに、手洗いの指導をしています。

「どうしてしっかり手を洗わなければいけないか。」というところから、提示資料を使いながら、各学年の発達段階に合わせて担任が話をしています。

目に見えないウイルスを、あえて手にばい菌のスタンプを押すことで、可視化して手洗い指導をしているクラスもありました。

「なかなか、落ちなかった。」「いつもの洗い方より、長い時間がかかったよ。」
実際に洗ってみた児童の感想です。

朝の休み時間のあと、「あわあわゴッシー」の音楽が流れるようにしています。それに合わせて手洗いをしています。

ご家庭でもぜひ一緒に歌いながら、楽しく手洗いしてみてください。
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2020年5月22日(金)今日の1年生

えんぴつの正しい持ち方を勉強し、めいろやぬり絵をしました。

それから、手洗いのうた「あわあわゴッシー」の歌を聞きました。

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5年 理科 天気の変化(5月21日)

今日の天気は「くもり時々晴れ」
でした。

写真は水野小学校の14時の空です。
(上から東の空、南の空、西の空)
このあと、どのように天気は変化したでしょう。
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2020年5月21日(木)そうじ・消毒・プール清掃

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児童の皆さんが帰った後は、そうじと消毒を毎日行います。

今日は、プールサイドのそうじも行いました。

今年度は水泳指導を行いませんが、来年度以降に向けて1年間の汚れを落としておかないといけません。

初夏の日差しの中、側溝の落ち葉取りや床磨きを行いました。

2020年5月21日(木)一斉下校

間隔をあけて、整列しています。

1年生はまだまだ通学路になれていませんので、こうして通学班でまとまって帰ると心強いです。

班のお兄さんやお姉さんと一緒に帰りながら、1年生も通学路を覚えましょうね。


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2020年5月21日(木)教育相談

心とからだのアンケートをもとに、休校中の生活がどうだったか、またこれから始まる学校生活についての楽しみや心配ごとなど、児童一人ひとりと担任がお話をしています。

その間教室では、静かに自分たちで課題に取り組んでいます。


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2020年5月21日(木)1年生の教室では

1年生の教室では、先生に課題を出し、手紙のしまい方を確認していました。

今日も昨日のグループと同じように、学校生活のきまりを勉強します。

先ほども、

「階段やろうかは、向こうから来る人とぶつからないように、右側を歩きましょう。」

という話を聞いて上手に並んで歩いていました。


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5/21 分散登校Bグループ

間隔をあけて座ります。

休校中の課題の確認や、手洗いの練習をしています。
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2020年5月20日(水)体温記入・チェックカードお忘れなく

全校児童の約半分のみなさんと、今日久しぶりに会うことができて、先生たちもとてもうれしかったです。

明日は、通学班Bグループの登校日です。

今度はBグループのみなさんが、元気に登校するのを楽しみに待ってますね。

持ち物のことで、確認します。

朝、ご家庭で体温測定と健康観察をお願いしていますが、チェックカードの記入も、おうちの方でお願いします。本日、何人か検温忘れや書き忘れ、日付が違うなど記入間違いがありました。「マスクやハンカチを持ったか?」のチェック欄にレ点もお願いします。

登校後、検温忘れや記入忘れの場合、児童はいったん多目的室(1階西奥)で検温してから教室に入ります。

また、全校共通持ち物の他に、学年ごとの持ち物もありますので、お子さんと一緒にそろえるか、お声がけをお願いします。







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5年 理科 発芽した芽が大きくなってきたら

発芽した芽が大きくなってきたた、青いカップにバーミキュライト(土)を入れて、植え替えて、水をやって育ててください。1つのカップに1つの芽を入れます。(写真)


芽が大きく育ったら、次の「植物の成長」の実験に移ります。

※余った種子(インゲンマメ・イネ・トウモロコシ)は自由
 に育てていただいてかまいません。
※固形肥料(白)は次の実験で使用するので、取っておいて
 ください。
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5年 理科 植物の発芽と成長(5月20日)その3

空気の実験です。

〇「水あり」「土なし」「空気あり」「温度(温かい)」の条件のものは発芽していました。

〇「水あり」「土なし」「空気なし」「温度(温かい)」の条件のものはインゲンマメは発芽しませんでしたがイネは発芽しました。

このことから、インゲンマメの発芽に空気が必要かわかりますか?
また、イネは発芽に空気が必要かわかりますか?

ノートP.16を記入しておいてください。

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5年 理科 植物の発芽と成長(5月20日)その2

温度の実験結果です。

〇「水あり」「土なし」「空気あり」「温度(温かい)」の
 条件のものは発芽していました。

〇「水あり」「土なし」「空気あり」「温度(冷たい)」の
 条件のものは発芽しませんでした。

このことから、インゲンマメの発芽に「温かい温度」は必要かわかりますね。

ノートP.16に記入してください。
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学校行事
5/27 分散登校B
5/28 分散登校A
5/29 分散登校B
6/1 3限特別日課 一斉下校
6/2 3限特別日課 一斉下校
身体測定
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