学校再開に向けて、教室環境を中心に、職員で清掃・消毒を行いました。

特に児童が下校後に毎日行う消毒作業について、「どこを、どのように、どこまで行うか」を、実際にシュミレーションすることで、確認しました。

作業をはじめると、共用部分がとても多く時間がかかりました。

消毒に使う材料や道具の準備や後片付けについても、課題や改善点もみえてきました。

試行錯誤しながら、コロナ対策を進めていきます。

本日は、お忙しい中図書カードの受け取りありがとうございました。

児童のみなさん、読みたい本は見つかりましたか？

さっそく購入して、読んでいる人もいるかもしれませんね。

画面右側の配布文書の「おすすめ本　NEW！」や、各学年国語教科書の巻末「本の世界を広げよう」を参考にするなどして、すてきな本とであってくださいね。

みずちゅーぶを更新しました。

〇５年　算数　速さ「時間を求めよう」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0518更新)

他の写真です。

植物の発芽の実験は、家庭では全種類の実験ができないので、学校での実験の途中経過をＨＰに載せていきます。

〇水あり、空気あり、土なし、温度（温かい）の条件のインゲンマメは芽を出し始めました。

みなさんの育てているものはどうでしょうか？

根が伸び始めたら、青いカップにバーミキュライト（土）を入れて、植え替えて育ててください。

今日の天気はくもりのち雨でした。

今日から毎日空を観察して記録をとってください。

午後１時３０分の水野小学校の空の様子です。
（写真左から、東の空、南の空、西の空です。）

瀬戸市より全児童に２０００円分の図書カードが配付されます。
休校期間中に本に親しんでほしいため、急ですが下記の様に学校にて配付いたします。

日時　５月１８日（月）１０：００〜１２：００
　　　　　　　　　　　１４：３０〜１６：３０

場所　水野小学校　児童玄関
　　　お車は運動場へおとめください。

方法　学校で、児童１名につき２０００円の図書カードを１枚受け取り、受取書に児童名と受け取りに見えた方のサインをしていただきます。

備考　金券ですので、保護者の方に直接お渡しします。ご理解とご協力をお願いします。
　　　この日時でご都合の悪い方は、学校（教頭）までご連絡ください。

別件で、文部科学省から「家庭のインターネット環境についての調査」がきています。
図書カード引取りの際に、無記名のアンケート用紙を用意しますので、ご協力いただけると助かります。調査内容は、以下の１つのみです。

（質問内容）
　ご家庭においてインターネットを介し、パソコンやタブレットを使用してお子様がデータ容量を気にすることなく学習を行うことができますか。（有線LAN、無線LAN（Wi−Fi）のどちらでも可）
　　ア　できる　　　イ　できない　　ウ　わからない

みずちゅーぶを更新しました。

〇５年　理科　植物の発芽と成長「実験編（水）」
　※５月１５日の課題の説明になります。
　　水野小ホームページ５月１４日掲載のものの動画です。

ご覧ください
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みずちゅーぶ(0515更新)

５月２０日（水）からの登校日の持ち物を、学年ごとに一覧表にしました。

画面右側の配布文書「登校日の持ち物について」をご覧ください。

全学年共通の持ち物は以下の通りです。

・健康チェックカード（体温記入の上）
・マスク
・筆箱
・連絡帳
・タオルかハンカチを２枚（ひんぱんに手を洗うため）
・水とう　　
・ぼうし　
・上ぐつ（学校においてない人）

久しぶりの登校ですので、忘れ物のないようにお声かけくださるか、お子さんと一緒にそろえてあげてください。

水野小学校の学校再開スケジュールについて、文書を載せましたので画面右の配布文書をご覧ください。

また、分散登校のグループ分けの文書も別紙にて案内があります。

合わせてご覧ください。

分散登校（グループ分けは、町内名ではなく通学班名です。）

通学班Aグループ
上本、中水野、水北、小田妻

通学班Bグループ
上水野、穴田、本郷、内田、三沢、十軒、北みずの坂、曽野・鹿乗

瀬戸市より、学校再開に向けての文書が出されました。

画面右側の配布文書をご覧ください。

これを受けて、水野小学校の学校再開のスケジュールについては、この後、準備ができ次第お知らせします。

このホームページや、メール配信が届きましたらご覧ください。

みずちゅーぶを更新しました。

〇３年生　社会　わたしのまち水野のまち２

〇５年生　算数　道のりを求めよう

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0515更新)

今日は、業者の方が入り、給食調理室の清掃が行われました。

普段は手の届かないところまで、脚立や道具を使って、念入りに掃除してくださいました。

学校再開が待たれるところですが、給食の再開も楽しみです。

安全に気をつけ、児童のみなさんにおいしく給食を食べてもらえるように、たくさんの人が関わって準備をしています。

みずちゅーぶを更新しました。

〇１年生　生活　「あさがおのたねをまこう」

〇４年生　音楽　「ドレミの歌」

〇４年生　音楽　「山の音楽家」

〇３年生　社会　「わたしのまち水野のまち」

〇５年生　音楽　「威風堂々」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0514更新)

瀬戸市より全児童に２０００円分の図書カードが配付されます。
休校期間中に本に親しんでほしいため、急ですが下記の様に学校にて配付いたします。

日時　５月１８日（月）１０：００〜１２：００
　　　　　　　　　　　１４：３０〜１６：３０
場所　水野小学校　児童玄関
　　　お車は運動場へおとめください。
方法　学校で、児童１名につき２０００円の図書カードを１枚受け取り、受取書に児童名と受け取りに見えた方のサインをしていただきます。
備考　金券ですので、保護者の方に直接お渡しします。ご理解とご協力をお願いします。
　　　この日時でご都合の悪い方は、学校（教頭）までご連絡ください。

別件で、文部科学省から「家庭のインターネット環境についての調査」がきています。
図書カード引取りの際に、無記名のアンケート用紙を用意しますので、ご協力いただけると助かります。調査内容は、以下の１つのみです。

（質問内容）
　ご家庭においてインターネットを介し、パソコンやタブレットを使用してお子様がデータ容量を気にすることなく学習を行うことができますか。（有線LAN、無線LAN（Wi−Fi）のどちらでも可）
　　ア　できる　　　イ　できない　　ウ　わからない

＜＜実験の注意事項＞＞

・　水をやる実験は、綿や土が乾燥していないか毎日確認し
　　てください。
　　必要があれば、水をやってください。

・　条件が変わらないように、気を付けてください。

・　「水」「土」「空気」「温度」のうち、どれか１つ実験
　　を行ってください。
　　※　可能であれば、２つ以上の実験を行っても結構
　　　です。

・　２つの容器のうち、どれかが発芽して、２日くらいした
　　ら実験終了です。記録をノートにとりましょう。
　　そして、青いカップの容器にバーミキュライトを入れ、
　　発芽した種子を青いカップに移してください。

・　続きはまた、後日更新します。ＨＰをご確認ください。

みずちゅーぶを更新しました。

・５年　音楽「茶色の小びん」
・５年　算数「速さをくらべよう」
・６年　音楽「つばさをください」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0514更新)

☆☆『植物の発芽に空気が必要か』を実験する人☆☆

１．写真のように、大きい透明の容器に綿をしきます。
　　その綿の上にインゲンマメの種子を２つ、イネの
　　種子を２つ置きます。

２．もう１つの小さい容器に綿をしき、水をため、
　　その水の中にインゲンマメの種子を２つ、
　　イネの種子を２つしずめます。
　　※　空気にふれさせないため。

３．『空気が必要か』の実験ですので、大きい容器にも
　　水をやります。
　　※　水の量はバーミキュライトや綿が完全に湿って、
　　　少し水が浮くくらいです。多すぎてはいけません。

☆☆『植物の発芽に土が必要か』を実験する人☆☆

１．写真のように、大きい透明の容器に付属のバーミキュラ
　　イト（土）をしきます。その土の上にインゲンマメの種
　　子を２つ、イネの種子を２つ置きます。

２．もう１つの小さい容器に綿をしき、その綿の上にインゲ
　　ンマメの種子を２つ、イネの種子を２つ置きます。

３．『土が必要か』の実験ですので、両方ともに水を
　　やります。
　　※　水の量はバーミキュライトや綿が完全に湿って、
　　　少し水が浮くくらいです。多すぎてはいけません。

＜大小２つ容器があるのは、どちらの容器で何の実験をして
　いるかわかるようにするためです。写真のように、書いて
　おくとよりわかりやすいです。＞

☆☆『植物の発芽に温度が必要か』を実験する人☆☆

１．写真のように、透明の容器に綿をしきます。
　　その綿の上にインゲンマメの種子を２つ、イネの種子を
　　２つ置きます。

２．大小２つの容器それぞれ同じようにします。

３．『温度が必要か』の実験ですので、どちらにも水を
　　やります。
　　※水の量は綿が完全に湿って、少し水が浮くくらい
　　　です。多すぎてはいけません。

４．温度を変えるため、１つは常温、もう１つは冷蔵庫で
　　育てます。　

＜大小２つ容器があるのは、どちらの容器で何の実験をして
　いるかわかるようにするためです。写真のように、書いて
　おくとよりわかりやすいです。＞

また、温度以外の条件を２つの容器で変えなければ、綿を使わず、どちらも付属のバーミキュライトで実験してもかまいません。