4年生がパソコンの授業を受けていました。

文字をすらすら打ち込んでいました。

イラストを貼り付けることもしていました。

6年生です。

集中しています。鉛筆の音しか聞こえません。

三角形の作図、国語の話し合い活動、社会のお米の産地の学習でした。

どの教室も落ち着いています。

材料を工夫して、さまざまなデザインを作ります。

個性が光ります。

あさがおの観察、国語の音読、カタカナの練習をがんばっていました。

文字が整ってきました。

6年生が手洗いの実習中。

なかなか大変な作業です。

1年生の教室では、たなばたの飾り物を作っていました。

願い事がかなうといいですね。

4年生の書写です。

落ち着いて取り組みました。

算数の問題とプールでした。

暑さに負けずがんばっています。

キャラバンカーの展示物を見て説明を聞きました。

警察の皆様、ありがとうございました。

6年生が警察の方から、薬物の怖さについてお話を聞きました。

「ダメ、ぜったい！」が心に残りました。

3年生の教室です。

朝の活動の時間を使って、辞書でことばしらべをしていました。

調べた言葉に付箋を貼っていきます。

付箋がこんなにいっぱいになりました。

6時間目は4年生以上がクラブ活動に取り組みました。

それぞれの趣味の世界を楽しみました。

もうすぐ七夕、3年生が短冊に願い事を書いていました。

かなうといいですね。

蒸し暑い5時間目、頑張って学習に取り組んでいました。

3年生の図工です。

ビニール袋に装飾をして飛ばします。

6年生の図工です。

クランクを使った作品を制作中。

トリッキーな動きをじょうずに生かします。

6年生の家庭科です。

たらいと洗濯板を使って手洗いをしています。

洗濯機のありがたみがわかります。

1年生の図工です。

絵の具を使い始めました。

最初が肝心、道具を置く場所や色の出し方から学びました。

歌のテスト、鍵盤ハーモニカ、リズムうち、どれも頑張っていました。