３年生の学級掲示はとてもシンプルで、やはり進路関係の掲示物が多くありました。
廊下には、生徒たちが調べた上級学校調べが掲示してあります。

　３年生は、運動場で体力診断テスト。男子は立ち幅跳び・女子はハンドボール投げを測定していました。誰もいない３年生の教室、机と椅子が綺麗に整頓してあります。

　英語の歌を歌っています。

　国語の授業で枕草子の暗唱をしていました。

　音楽室で祖東中オリジナルソング「光る風にのって」の練習をしていました。

　ＧＷが終わり、生徒たちは授業に積極的に取り組んでいます。
５月１９日（土）は、祖東中学校のオープンスクールがあります。各クラスの学級掲示も完成しました。授業風景と学級掲示を切り取ってみました。

　６限は、どの学年も計画作りを中心とした話し合い活動です。
　１年生は校外学習に向け、２年生はキャンプファイアーのスタンツに向け、そして３年生は伊豆での体験活動に向けて取り組んでいます。
　笑顔いっぱい、和気あいあいと進む話し合い活動。誰もがみな主役です。

　今日は3年生の読み聞かせです。「中学３年生に絵本？」と思われるかもしれませんが、絵本から学ぶこと感じることはとてもたくさんあります。

　もうすぐ野外活動へ出かける２年生。今日は家庭科の授業で野外活動中の服装について考えました。
　自分で考えた服装を黒板に貼り、その後、お互いの考えを交流します。参考にしたい考えには、コメントを書いた付箋を貼ります。共有することによりさらに深い学びが生まれます。

　３年生英語の授業。新しい文法がどんどん出てきます。生徒たちの中には、新しいことに挑戦することに不安を抱く生徒もいます。そんな時、友達がそっと教えてくれたらきっと勇気づけられることでしょう。
　友達のていねいな説明に、自然に和らぐ生徒の顔。今日もよい学びができています。

　五感を生かさなければ理科実験の学びは深まりません。たとえば、においを確認する実験。アンモニアと聞くだけでにおいが想像できる生徒も多いです。
　２年生の理科実験では、硫化水素の発生を通して物質が変化したことを学びます。卵が腐ったようなにおいが漂う理科室。頭だけでなく、鼻にもしっかりインプットされたようです。

　１年生美術の授業。野菜や果物をテーマに表現方法を学びます。
　見たものを自分なりにアレンジしながら、制作する生徒たち。自分の表現が認められる時間の保証が、生徒の可能性を大きく広げます。どんな作品が仕上がるのか、今から楽しみです。

　資料「１リットルの涙」を通して、『命』について学びました。
　授業が進むにつれ、顔に緊張感が表れてくる生徒たち。人が成長していく上で大切なこと、これとじっくり向き合う時間が確保される道徳の授業。今後も大切にしたい時間です。

　あまりにも小さい原子や分子をいかに実感するか。
　理論で終わりがちな内容をモデルという具体物で表すことによって、事物への理解の深まりを手助けします。また、手を使って学ぶことにより、内容が頭に自然に入ってきます。

　情報化社会といわれる現代。コンピュータなどのハードやSNSなどのソフトは、日進月歩の勢いで進化し続けています。しかし、それを使う人間はそこまでのペースで進化しているのでしょうか？
　３年生技術家庭科の授業。この授業では、情報モラルやプログラミング学習を行っています。今を、そして未来を生きる生徒たちに、獲得してほしいことをできることから着実に…。生徒たちの健やかな成長を願いつつ…。