学級がどのような状態であるか、一人一人の子がどのような思いで過ごしているかということを調べる「ＱＵ検査」というものを実施することになりました。そこで、講師の先生を招き、ＱＵ検査の内容や活用の仕方などを学ぶ研修会を行いました。

安心して過ごせる学級、互いが認め合っている学級の雰囲気は明るく、子どもたちは勉強や行事にも前向きです。けれども、講師の先生の言葉を借りると「学級は生き物、ほっておいて良くなっていくものではない」。
よりよい学級を目指すには、現在の学級の状態を知り、個々の子どもに合った働きかけをしていかなければなりません。

今回の研修では、ＱＵ検査の結果、学級にこういう傾向が見られたら、それは→「危ない状態」。この子にはレベル２の支援が必要。例えば、……と具体的に教わることができました。

学区の小学校の先生たちも、中学校で研修を共にしました。
本学区にある４つの小学校は、それぞれどの学年も単学級です。子どもたちは、中学校に入学してはじめて学級替えを経験し、新しい環境・生活への適応、新しい人間関係を築くことなど多くの課題を抱えることになります。

平成２５年度に新たに実施されるＱＵ検査を、小中連携教育の一手段としても活用していきたいと考えているところです。