３年生が，１，２年生に向けて，先日の送る会のお礼を書いてくれました。それをちゃっと貼って掲示しました。在校生はしっかりと読んでいましたよ。

３年生が最後のクラスの雰囲気を楽しんでいる頃，主任は書類とにらめっこ。愛知県の公立高校の入試制度はとても複雑です。今日は，書類を県庁に取りに行き，受検番号等の最終確認をしなければならない日でもあったんです。

今日で給食は，おしまい。給食にまつわるいろいろな想い出があるのでは？！　４月からはお弁当の人が多いと思います。弁当の日のように自分で作ってみる日も設けてくださいね。給食を食べたい人は，ぜひ教員になってください。お待ちしております。

最後の給食の様子を見に行ったら，なっ，なんと，一人で配膳をしているではありませんか。ビックリ。すると，手洗いを済ませた人が脱兎のごとくやってきました。

給食の時間には，いつも放送委員の仕事ぶりが密接に関わっています。最後の給食の放送委員は，１，２年生です。おしゃべりしながら会食できるように，今日は終始ＢＧＭが流れていました。　

修了証，３年間の皆勤賞に続いて，この一年，最上級生として頑張ってきたことの話が学校長からありました。　

３年生の修了式を行う前に最後の表彰です。３人は人権に関する標語で賞をもらいました。校長のインタビューに対し，人権について自分の考えをサラッと述べれるところが，さすがです。

３時間目に全校生徒が集まり，卒業式の予行練習です。小学校時代と比べて練習時間はとても少ないと思います。送る会のように雰囲気がひとつにまとまる空間を期待します。

３年が今の心境を文字に表した色紙が体育館に掲げられました。卒業式が始まる前や，終わった後に保護者の方に目を通していただけたらと思います。

今週は，ＡＬＴが来校します。ということで，英語はＴＴＴ。今日の内容は，神経衰弱。２枚のカードをめくって，文が通ればカードをゲット。「猫が彼の足を食べた」「んっ？」一瞬あってそうですが，なんか変ですよね。

２年の国語は走れメロス。今日は王様の気持ちの変化が分かる文を見つけ出すこと。変化の様子が分かるということはコミュニケーション力にも役立つことになるのかな？!

明日が卒業式。１，２年が合同で歌う時間はなかなかとれません。数少ない練習ですが，いい歌声を響かせてくれることでしょう。

午前中，用務員さんが箱を完成させてくれました。それを運び込みフェルトを貼り付けます。できたと思ったんですが，実際にひな壇からの踏み台として使うと，「ドン」と足音が。床との接地面にもフェルトを貼り完成です。

踏み台ができ設置しました。これにて，工作修了です。

　下の記事６つ分は，金曜日のものです。昨日作る時間がなくて，本日土曜日になりました。

　先日，268ｇで生まれた赤ちゃんが，多くの人の支えにより3200ｇになり無事退院したとの報道がありました。その翌日の天声人語の中に，子どもに携わる者だからこそ，心に留めておこうと思ったフレーズがあったので紹介します。

　…ほとんどの哺乳類はすでに完成されており生きる力が備わっている。しかし，人間は生を受けた後，時間をかけて多くのことを学び成長する。「未熟だから弱いのではなく，未熟だから可能性がある」…

５，６時間目に３年生は，日頃使った場所を徹底的にきれいにしていました。教室の汚れってすごいですね。

６時間目に１，２年の卒業式に向けた練習がありました。３年生を引き立てる役が１，２年の仕事。３年生が喜ぶ送る会を作り出せたのだからきっとできることでしょう。　

電流を流すと回り続ける理由を考えます。フレミングの左手の法則を使って理由を説明しようとしているんですが，何人かは左手の指がつりそうになっていました。

のどかな天候です。今日，3月1日は多くの高校で卒業式。天候に恵まれて良かったですね。２年生は，元気よくサッカーを楽しんでいました。

以前も紹介した資料の活用です。今日は，中央値について。平均値は，有名ですが，基本的な代表値である中央値，最頻値，平均値の特徴を読み間違えるとだまされやすいので，意味をしっかりつかんでほしいです。