Ａ組の畑で育った枝豆を収穫しました。Ａ組の生徒は収穫から調理までを体験することができました。他にもナス、きゅうり、トマト、ピーマン、トウモロコシも育てており、実をつけ始めています。次はナスの収穫が楽しみです。

中総体に参加しない文化部の生徒たちも、それぞれの目標に向かって前向きに活動しています。音楽部は今月１２日（金曜）に開催される第２回サマーコンサートに向けて。美術窯業部は９月１４日・１５日に開催されるせともの祭り出店に向けて準備が進んでいます。

体育館内は生徒たちの大きな声が響いています！

大会当日に向けてそれぞれ準備です。

先週の水泳大会に続き、明日から多くの部活動で夏の大会が開催されます。３年生にとっては最後の大会。どの部活も熱気に包まれています。明日と明後日の予定は以下の通りです。バスケットボール部は来週１３日（土）・１４日（日）瀬戸市体育館にて行われます。

７月６日（土） 　　　　（対戦）（会場）
〇テニス部男子　団体戦　南山中（市民公園）
〇テニス部女子　団体戦　水野中・南山中（市民公園）
〇剣道部男子　　団体戦　旭中・本山中（瀬戸市体育館）
〇剣道部女子　　団体戦　旭東中・南山中（瀬戸市体育館）
〇卓球部男子　　団体戦　水野中・光陵中（尾張旭市体育館）
〇卓球部女子　　団体戦　光陵中・旭東中・幡山中（尾張旭市体育館）
〇柔道　　　　　個人戦（市民公園）

７月７日（土）　（対戦）（会場）
〇野球部　　　　光陵中（城山球場）
〇テニス部男女　個人戦（市民公園）
〇剣道部　　　　個人戦（瀬戸市体育館）　　　
〇卓球部男女　　個人戦（尾張旭市体育館）

図書委員の生徒たちが準備段階から読み聞かせ本番までよく頑張りました。図書委員の皆さん、お疲れさまでした。

本を読むことは、感情や創造力を豊かにし、語彙力を高める効果があると言われています。ぜひ子どもたちに育んでほしい力です。

今日が図書委員の生徒たちによる読み聞かせの最終日でした。彼ら彼女らの願いが聞き手に伝わり、本を好きなるきっかけになってくれればうれしいですね！

１年生の社会の授業。「古代文明のおこりと発展」について学ぶなかで、今日は３つの古代文明に共通することをできるだけノートに書くことが課題でした。「文字を使っている！」と声を挙げる生徒たち。教科書にはたくさんの情報が詰まっています。まず自ら調べて仲間と情報の共有です。

１学期も残すところ１週間。この写真は１年生のロッカーのようすです。これを見れば身についている力がわかります。４月から続いています。当たり前のことが当たり前にできるようになったことは他にもあり、入学して３カ月で一人一人が成長しています。

６時間目に１学期の学習のまとめとして、数学コンクールを行いました。内容は連立方程式。コンクール前の学び合いの時間。教え合って理解を深めていました。

日本語教室のようすです。写真のようにマン・ツー・マンで指導が行われています。ここで日本語を学び、日々の授業の内容を理解できるように努力しています。また、教科でわからないところも復習していきます。

Ａ組の国語の授業。月の起源を探るなかで、今日の課題は「巨大衝突説とは？」でした。そのことについて教科書から読み取り、自分なりにまとめて説明していきます。今日はそのまとめの時間でした。さあ、どのようなプレゼンになるのでしょうか。

３年生の社会は、「持続可能な社会」をテーマに、日本社会の最大の課題とその対策ついて班で意見を出し合う活動をしました。今までに多くの災害に見舞われてきた日本。先人のように、生徒たちも先人の経験を受け継ぎながら、今後どのように対策を講じていくべきなのか考える必要があると思います。災害以外にも少子化や地球温暖化を問題視する生徒もいました。

今朝は図書委員による上級生から下級生への読み聞かせ。３年生代表の生徒が２年生のクラスを、２年生代表の生徒が１年生のクラスを訪問しました。３年生のクラスは３年生代表の生徒が読み聞かせを行いました。語り手が声の大きさを変えたり、絵を上手に使って聴き手にイメージを持たせたりと工夫して語りかけていました。とても居心地のよい時間でした。

先生の笑顔がいいですね。自然と生徒たちも笑顔になります！
明日は上級生から下級生への読み聞かせです。この活動には、「たくさんの素敵な本と出会ってほしい」という図書委員の生徒たちの思いが込められています。大切な時間にしたいですね。

絵本の魅力に引き込まれている生徒もいるのではないでしょうか？！

今週月曜日から金曜日まで読書週間です。その取り組みの一つとして、今朝から「読み聞かせ」が始まりました。今朝は担任の先生による読み聞かせです。どの学年も先生の近くに移動して先生の声に耳を傾けていました。

２年生の理科は、金属を熱した時の質量の変化を調べる実験の授業でした。加熱した金属は胴とマグネシウム。前時に「加熱すると質量はどうなるだろう？」の課題に対して、班で予想を立てたことを実験で確かめていました。

３年生の国語は、「月の起源を探る」をテーマに説明文と図をもとに、より説得力のある箇所を抜き出しまとめるという活動を行っていました。これによって、資料から読み取る力、欲しい情報をまとめる力が伸びていくのでしょうね。