数学の授業風景です。今日は「図形の性質の証明」という内容でした。花壇まわりの道の面積（S)と道の真ん中を通る円周（L）の長さを求めながら、面積（S)＝道幅×円周（L）の関係性が成り立つかを、多項式を用いて証明するものでした。写真は、一人の生徒の考えを周りに広げている場面です。みんなが「わかった」と言えるのを目指しています。

　体育の授業風景です。卓球の授業も終盤です。生徒たちは、ピン球をしっかりとラケットでとらえて、相手の空いている場所に返球しようと何度も打ち込んでいました。器用にピン球に鋭い回転をかける生徒もいました。上手く返球できた時の嬉しそうな顔が印象的でした。

　美術の授業風景です。今日は、文字を題材に、絵文字とレタリングについて学んでいました。色鮮やかな絵文字を描く楽しさと、メッセージを人に伝えることができた嬉しさを体験させたいという教師の願いがあります。苺🍓の絵文字、とても可愛らしく表現できていますね。

　２年生の掲示コーナーに目が留まりました。春休みの宿題に、「書店員さんになりきって、おすすめの本紹介をしよう」というものがあり、生徒たちはきれいなイラストと紹介文を考えて作成しました。その本を読んでみたいと思わせるものばかり。今度、図書室に行って本を探してみようと思います。

　認証式の続きです。今回は委員長の認証を行いました。それぞれの委員会をまとめてくれるリーダーの生徒たち。委員会の活躍がなければ、学校は回っていきません。よろしくお願いしますね。

　家庭科の授業風景です。今は、幼児について学習しています。今日の課題は、「この教室に２才の子が来たら、あぶない！！と思うところは？」でした。「ロッカーの上のテープカッターがあぶない」や「配膳台の角があぶない」と答える生徒たち。その通りですね。では、実際に幼児の視野になって行動してみようということで、生徒たちは特別なメガネを着用していました。幼児の視野って思っていた以上に狭いんです。生徒たちは驚きの表情でした。

　先日行われた３年生から１年生へ伝える会のお礼として、１年生は感謝の手紙を書きました。先輩たちに教えてもらった品中の伝統を、先輩たちとともに引き継いでいけるように生活してほしと思います。３年生の気持ちは、しっかりと１年生に伝わったようです。

　朝の時間に、今日から２年生は栄養教諭の先生による食育の授業を行っていきます。今回は、Ａ組同様にカルシウムについて。カルシウムを効率よく摂取すると体にどんな効果があるのか勉強しました。毎日の食事に活かせることですね。

　今日も業後は清掃活動です。当番の生徒たちが笑顔で掃除をしてくれました。先生たちも一緒に掃除と消毒作業をしていきます。今日から床掃除のためにクイックルワイパーが準備され、以前よりも楽に汚れをとることができているようです。使いやすさに感動です。

　上の写真は、美術の授業風景です。水性絵の具で２色を重ねるとどんな美しい色になるか確かめていました。そして、筆の使い方を工夫して、画用紙に美しい線を描くという課題に取り組んでいました。ある生徒は、とてもきれいな線を描けたことにとても喜んでいました。
　真ん中の写真は、音楽の授業風景です。ビバルディ作曲の四季より「春」の鑑賞を行っていました。写真は先週のものもありますが、前の授業でこの曲の表現していることや面白さを知った生徒たちは、今日の授業でこの曲の紹介文を作成していました。自分のイメージを言葉でアウトプットしていくと、知識も深まりますね。
　最後の写真は、社会の授業風景です。今日も世界の特色ある国々について説明する時間でした。日本から一番遠い国ってどこだろう？という先生からの発問に、教科書や地図帳を開いて興味深そうに調べる生徒たちがいました。

　６時間目の授業は、本校に長く務めるベテラン教師によるありがたいお話の時間でした。そこでこんな質問が生徒たちに投げかけられました。
「ダメな人間ってどんな人間？」
　はじめは黙っていた生徒たちですが、先生の「いつものように気軽に発言していいんだよ」という声かけに、安心してしゃべり始める生徒たち。「あいさつができない人」「約束をやぶる人」などなど、いろいろな意見がありました。
　その後、こんな話がありました。
　「ある学校に、体に障がいのある生徒Ａ君がいて、体育祭の徒競走で最下位になりながらも一所懸命に走っていた。そのときに、周りの生徒がふざけた応援をしていた。もちろん、それを聞いた当時の先生は指導したが、走り終えたＡ君の発言に驚かされた。『ダメ人間なりの全力があるんだ』とＡ君は先生に伝えた。」というお話。
　品中生もこんな清く心が強い人間になってほしいという願いを込めて、話されていました。生徒たちの心に届いていると思います。

　写真は、上から３年１組・２組・３組・Ａ組の目標です。これらの目標には意味が込められています。ぜひ、１年間この目標を心に留めて、生活、学習、学校行事に向かっていきます。どの目標もクラスの色が出ていて、いい感じです。
　

　教室の後方には、室長を中心に生徒たちが考えた学級目標が掲示されています。この学級目標は心の軸となり、彼ら彼女らの背中を後押ししてくれるものです。全学級の目標を紹介していきます。
　写真は、上から１年１組・２組・３組、２年１組・２組・３組の目標です。

　３年生たちは、朝の時間を使って進路集会を行いました。先日の第１回進路希望調査の結果から、高等専修学校を含む高等学校への進学を希望する生徒が多いことがわかりました。そこで、今日は卒業後の進学先の選択について進路担当の先生から話がありました。また、進路だより第７号を配布しました。今日の集会で話した内容が書かれています。ご家庭でも確認していただければと思います。

　続いて、仮入部のようすです。１年生たちは今日から２日間、希望する部活で活動していきます。どのような活動をしているのか、先輩の説明や体験を通して確認していました。少し緊張気味の顔でしたね。

　今日から教室以外の廊下や階段の清掃も生徒が行っていきます。しばらくの間は、当番制による清掃です。きれいな環境で生活するために、生徒たちはしっかりと掃除をしてくれています。

　例年、４月から５月にかけて行っている各種検診。今年は６月に学校が再開され、一つずつ検診を進めていきます。今日はその一つの内科検診をＡ組、３年生、１年生の一部が実施しました。学校医の方に、聴診、皮膚の状態、脊柱および胸郭の疾病の有無等を診ていただきました。日々の生活を安心して送るためにも、まずは体の状態を知ることは大切なことですね。

　国語の授業風景です。今日は「わたしの枕草子」と題して、国語便覧や辞書を使って、自分が思い描く四季を文章にする活動を行っていました。ある生徒が「春は明るい色。ホーホケキョと鳴くのいい。他の鳥たちも鳴き出し、春の訪れを告げる」と書いていました。この文章を見て、心を和ませてくれる音に満ちあふれた春の様子が頭に浮かんできました。他にも個性豊かな表現がたくさんありました。

　昼休みの時間に、各学級の室長と議員の認証式が行われました。今回の認証式も密を避けるため、関係者のみの参加となりました。ここに集った生徒たちが学級、学年のリーダーです。ここに立つまでに迷いがあった生徒もいるこでしょう。でも、級友の支えもあり手を挙げてくれました。ぜひ自信をもって活動していほしいと思います。

　委員会もいよいよ動き始めました。給食の際に、当たり前に流れていた放送委員会のお昼の放送。給食が再開されて今までの間、ずっとおやすみでした。本日から図書館も開館され、図書委員の生徒たちが早速働いてくれました。少しずつ通常の生活が戻りつつあります。