今日の集会では，３年生の姿や「しなのｄａｙ」の様子，登山について話をしました。

　今日の集会のとき，体育館に早めに集まっていた１・２年生が待つ中を，３年生が入ってきました。騒ぐことなく静かに，そして，少しでも待たせる時間が少なくなるように小走りする姿も多く見られました。中には一礼をする人もいました。１・２年生にとって，とてもよいお手本になったと思います。
　土曜日に「しなのｄａｙ」を行い，体育館では全体合唱と各学年による合唱を披露しました。それぞれの学年で，今持てる力を存分に発揮し，素敵な合唱を聴かせてくれましたが，やはり３年生の合唱は素晴らしかったです。これも１・２年生にとって，目指すべきよいお手本です。各学年共にまだまだ完成ではありません。伸びしろは残っています。今後もさらに素敵な合唱を目指して欲しいと思っています。当日は学校評議員の方も参観され，合唱の素晴らしさだけでなく，あいさつや授業で学び合う姿を口々にほめてくださいました。
　さて，先日私は山に登ってきました。行き先は八ヶ岳。実は，八ヶ岳という山はありません。八つの山が集まったところを八ヶ岳と呼んでいるのです。私が先日登ったのは八ヶ岳の権現岳という山でした。既に雪はほとんど残っていませんでしたが，遠くに見える北アルプスや中央アルプスにはまだまだたくさんの雪が残っており，とても美しい姿を見せてくれました。
　登山家の岩崎元郎さんが，「山は哲」と言ってみえます。深い意味があると思いますが，私は，山に登るといろいろなことを考えさせてくれる，ぐらいにとらえています。実際，山頂を目指して登っているときは，一歩ずつ足を前に出したり，ときには岩場をよじ登ったりすることぐらいしかすることがありません。ですから，自然といろいろなことを考えます。
　山は，見る位置，見るときによって，それぞれ違った姿に見えます。こちらの方向から見ると三角形に見えても，別な方向からだと台形に見えるなどします。また，同じ山でも朝夕や季節によっても違います。
　山頂までのルートはさまざまあり，体力や経験などに応じて選択することができます。先日登った権現岳も，長野県側や山梨県側，あるいは県境の道をたどるなど，いくつかあります。
　山頂を目指して道に迷ったときに，なんとかなるだろうと無理に進むと遭難するなど，大変なことになる場合があります。迷ったときには一旦立ち止まり，周りの様子を眺めたり地図を確かめたり，後戻りしたりすることによって，目指す方向が定まります。
　多くの山は頂上に近づくほど登山道の斜度は増し，苦しみも増します。そして，苦しみが大きいほど頂上に立ったときの達成感は大きいものです。さらに，苦しみを乗り越えて頂上に立った者にのみ，すばらしい展望を見せてくれます。
　この，山について考えた文章の中の，「山」「山頂」といった言葉を「夢」「目標」といった言葉に置き換えてみてください。何か感じることがあるのではないでしょうか。

　今日の集会では，「自浄作用」について話をしました。

　生徒の皆さんの中で，北海道に行ったことのある人はそれほど多くはないと思いますが，北海道への行き方は知っているでしょうか。飛行機やフェリーを使う方法，青函トンネルを通って行く方法など，いくつかあります。青函トンネルとは，青森県と北海道との間にある津軽海峡という海の下を通るトンネルで，今から30年ほど前に完成しました。この青函トンネルができる前は，青函連絡船という船が運航し，本州と北海道との間を行き来をしていました。これは80年の歴史があり，多くの人や物を運んだようです。
　先日読んだ本の中に，こんなことが書かれていました。作者が昭和の30年代前半，今から60年ほど前，青函連絡船に乗ったとき，ゴミが出たら海に捨ててください，と言われたそうです。今では考えられません。ゴミが出たらゴミ箱に捨てるか，自分で持ち帰ってきちんと処分するか，これが今では当たり前です。当時はなぜゴミを海に捨ててもよかったのでしょうか。海には自浄作用というものがあります。少しぐらいのゴミなら，海は自分の力で分解し，きれいにすることができるのです。ところが今ではゴミが大量に出るようになり，また，ビニールやプラスチックなど，海では分解できない物を人間は発明し，使うようになったのです。これではいくら海に自浄作用があるとはいえ，限界を超えています。
　自浄作用は海に限ったものではありません。我々人間の中にもあります。守るべきルールやマナーを破ってしまえ，今が頑張りどきなのに怠けてしまえ。こんな気持ちになったことは誰にもあるはず。しかし，そんなときでも，これではいけないと考え直し，するべきことをきちんとする。こんな経験もあるはず。これが人間の自浄作用です。自律，とも言えます。
　自浄作用は個人だけでなく，集団の中にも存在します。授業中集中すべきなのに，他ごとをしてしまう人がいる，ゲーム機を学校に持ってきて遊んでいる人がいる。そんな人たちに，「きちんとやろうよ」「もって来ちゃダメじゃない」と注意ができ，注意したことを冷やかすこともなく，注意をきちんと聞いて正せる人たちの集団，こういった集団は自浄作用があると言えます。
　自浄作用のない集団は，どんどん悪い方向に進んでいきます。人は，たいてい苦しいことや我慢することは避け，楽な方，楽しい方に行こうとするからです。一方，自浄作用のある集団は，どんどんよい方向に進んでいきます。
　さて，皆さんの学級や学年には，自浄作用はあるでしょうか。品野中学校には自浄作用はあるでしょうか。
　常に自浄作用のある集団でありたいものですね。