ウィンナー作りに夢中です。

サンテパルク田原に着きました。

少し早い昼食です。

このあとソーセージを作ります。

(野外活動特派員)

　今日は１日梅雨らしい天気でした。
　しかし植物の成長にとってこの雨はとても大切です。

　A組の畑のとうもろこし、ピーマン、きゅうり、なす、ミニトマトは順調に大きくなっています。
　秋花壇用のサルビアやマリーゴールドの苗もしっかりしてきました。

　２年生が明日から渥美半島伊良湖岬での野外活動に出かけます。今日はその事前指導がありました。

　キャンプファイヤーの隊形や歌の練習も実行委員中心に行っていました。明日あさっては天気も良さそうですね。いい経験をしてきましょう。

　１年生は来週校外学習でリトルワールドへ行きます。

　総合的な学習の「国際理解」の学習の一環でもあります。今日は６時間目にそれに向けての学年集会が行われていました。
　中学校へ入って初めての郊外に出かける学習です。目的をしっかりと考えて、楽しんできましょう。

　昨年度の写真も少し掲載しておきます。

　「ン」からはじまるアフリカの民族は何でしょう。答えはリトルワールドで探してきてください。

　今週は、６月のあいさつ運動週間でした。

　生徒会長から事前に、「目を見てあいさつができるように」という言う話が全校集会でありましたが、意識してやろうとすると、少し勇気がいります。
　中にはにっこり笑いながら、自然に目を見てしっかりできている生徒もいます。

「挨拶」＝「一挨一拶」の意味を考えると、とても大事なことのように思います。
（５月２０日の記事をもう一度読み直してください。）

　形だけのあいさつにしてはいけませんね。

　昨日の朝、マルチホールでは２年生が退村式の時に歌う合唱「世界に一つだけの花」を練習していました。マルチホールで歌う合唱はとてもよく響きます。
　今日の放課後には武道場で、トーチトワリングのメンバーが、先日のリハーサルの映像を見て反省会を行っていました。
　教室では実行委員が、出発式や入村式でのことばを考えていました。

　いずれも当日に向けての準備です。

　ところで、「根回し」という言葉があります。

　会議や交渉を円滑、有利に運ぶために、非公式の場で下工作をするという意味で使われ、あまりいいイメージはありませんが、もとは園芸用語です。樹木を植え替える時、その１〜２年前に広がった根を根もとを中心に残して切り、切断部周辺から活発な新しい根の生育を促すことを言います。新しい根は、水分や養分をより活発に吸収することから、活着細根をあらかじめ発達させ、植え替え後、樹木をしっかりと根付かせます。樹木の植え替えの時にはなくてはならない準備なのです。下工作などのマイナスイメージで使われるようになったのは昭和40年頃からだそうです。

　今は、２年生が野外活動で、しっかりと自分たちの目的を達成させるための、とても大切な時期です。実行委員も、そうでない生徒も当日を精一杯イメージして準備しましょう。失敗をするなら今して、最善の準備をしておきましょう。

　語源を調べると、その言葉の本来の意味が見えてきます。「根回しで気をつけること」、「ビジネス界で根回しとは」、なども調べてみてください。マイナスイメージどころか、社会にはなくてはならないものだと言うことがわかります。

　委員会がありました。

　常時活動を行う委員会の他に、９月の体育祭の準備を始めている委員会もありました。掲示委員会の得点板の準備、環境委員会の大縄跳びの係役割分担などです。

　生徒会執行委員と、各クラスの議員による生徒議会では、体育祭の実行委員決め、３年生激励会についての会議がもたれていました。

　従来から生徒会が中心となって行っていた体育祭ですが、今年度はさらに全校生徒一人一人が準備や練習、当日の運営に責任を持って関われるように計画しています。

　体育祭は９月２９日（木）の予定です。

　水中では、毎日生徒が「生活のあゆみ」を書いています。

　教科の内容・準備・宿題や生活の記録を書く欄があります。悩みや相談などを担任の先生に知ってもらうときにもこれを使います。

　担任の先生は、毎日、授業のない時間にすべての生徒の「生活のあゆみ」を見ています。

　書かれたことは原則として担任の先生以外に見ることはありませんので、ささいなことでも気になることがあれば、安心して書いてもらいたいと思います。

　朝、マルチホールで３年生の応援団員が、１年生の応援団員を募っていました。

　応援団は、有志で構成されて、３年生激励会や体育祭、新入生歓迎会などで全校生徒による応援歌の指揮をします。

　３年生応援団員の気合いの入った応援歌披露に、さっそく1年生の中から「やってみたい」という声が上がっていました。

　３年２組でバイキング給食を行いました。みんな時間を気にしながら、たくさん食べてくれました。

「いただきます」「ごちそうさまでした」
　食事の際に感謝の気持ちを表すあいさつがあるのは、日本の素敵な文化の賜物（たまもの）です。

　今日は、あいさつも大きな声でできました。
　この先も、ずっと習慣にして続けてくださいね。（栄養教諭より）

　とても貴重なオオクワガタが羽化した直後の写真です。

　去年、A組の教室でつがいで成虫を飼育して卵を産ませました。卵からかえった幼虫から育てたもので、幼虫のエサ交換もA組の生徒がしました。

　羽化したばかりはこんな色をしているのですね。生命の神秘、力強さを感じます。

　少し前に写したサナギの時の写真も掲載しておきます。

　２年生野外活動のトーチトワリングのリハーサルが、小雨の中行われました。

　トーチを振るたびにゴーという音が聞こえ、とても迫力がありました。
　はじめて火をつけてトーチを振った人がほとんどでしたが、けがなく無事終了しました。当日あわてることなく、安全に楽しめるように大事なリハーサルでした。

　模範演技を最初にした土田先生も、実はこの日のために、金曜日に火をつけて安全を確認していましたよ。

　野外活動当日も頑張ってください。

　「トーチトワリングは愛知県しかやっていない・・・」５月２５日の記事を見てない方は、一度読んでみてください。

　４時間目、１年１組の教室ではALTのメイ先生による英語の授業が行われていました。メイ先生はカナダ出身です。ネイティブな英語に触れることは英語に対する興味も増しますね。
　みんな協力して英会話文の勉強に取り組んでいました。

　メイ先生は、時々部活動や掃除にも一緒に参加してくれます。積極的に話しかけてみましょう。

　６月５日から二十四節気の「芒種（ぼうしゅ）」になります。稲や麦など穀物の種蒔きの時期。かまきりや蛍が現れ始めます。

　用務員さんが毎日のように校内の草刈りをしていますが、どんどん雑草が伸びます。
　外掃除は、草取りが大変な時期になってきました。
　朝、駐車場に停めた先生の車のミラーに、夕方には草のつるが絡まっていました。

　３年生・A組の畑の作物もどんどん大きくなってほしいですね。今のところイノシシの被害はありません。

みんなの力もどんどん伸びる季節です。

　３年生が修学旅行でいなかった先週。

　卓球部男子が練習を終えて体育館を出ようとしたときのことです。

「ありがとうございました！」

　大きな声が次々に響きました。使わせてもらった体育館に対しての感謝のあいさつです。
「いつもよりいいあいさつだね。」と声をかけると、ある部員が、
「はい！バレー部には負けません！！」
とさらに大きな声で、にこやかに答えました。

　毎日黙々と練習に取り組んでいる卓球部。がんばれ！

　今日から６月のあいさつ運動が始まっています。生徒会執行委員・議員が昇降口であいさつの声をかけるのは朝の登校時間だけですが、あいさつの機会はいつでも、どこでも、誰にもあります。

　曽野町にある田んぼへ、田植えに行きました。
　
　収穫した餅米は、西陵まつりやまるっとせとっ子フェスタの時、授業で作った陶器と共に販売します。

　今日は、１年生から３年生まで、全校そろっての集会がありました。

●　５月の善行賞表彰
　みんな善行賞にふさわしいしっかりとした返事ができました。
　
●　校長先生より
「３年生は修学旅行が終わりました。事故もなくしっかりできました。まとめもしっかりとしましょう。
　１・２年生も野外活動・校外学習があります。準備が大事です。目的を忘れず、準備・当日・まとめをしっかりと行い、一つ一つの行事をより意義あるものにしてほしい。」

●　生活委員長より
「６月の生活目標は『身なりをきちんとして生活しましょう』です。周りの人が不快にならないようにしっかりとした身だしなみを心がけましょう。」
　衣替えがすんでいます。下着を着ずに制服を着ることなどないようにしましょう。

●　生徒会長より
「６月のあいさつ運動が始まりました。いいあいさつのポイントを２つあげます。
　
　１　語尾を伸ばさない
　　　　『 おはようございまーす』・・・×　
　　　　『おはようございます』・・・○
　
　２　相手の目を見てする 」

　実演を交えてわかりやすく話してくれました。

　気象台からは、「４日午後、東海地方が梅雨入りしたとみられる」と発表がありました。体調に気をつけて生活しましょう。

　この１週間、３年生の教室がある１階はとても静かでした。

　A組も３人で頑張っていました。

　また月曜日からにぎやかな１階にもどりますね。

　一つ経験を積んで、また少し大きくなった３年生に期待します。

　生徒昇降口の扉がとても重くて、男の先生が両手で持ち上げながら開け閉めする状態でした。そこで、今日、他の学校の用務員さんに直していただきました。

「直るかなあ」と言われながら、作業・・・見事直りました！片手で扉が動きます！！

　生徒が直接この扉を開けることはありませんが、毎日開け閉めしている先生にとってはとてもうれしいことです。ありがとうございました。