今日の給食は，とりめし，ししゃもフライ，塩昆布あえ，牛乳，沖縄県産シークワーサータルトです。

食育で勉強した「ま・ご・（は）わ・や・さ・し・い」のうち，「い」の芋以外全部入っていました。

シークワーサーのタルトは，いつもの「お米のタルト」よりフルーティな味わいでした。評判は上々でした。

Ａ組や窯業部が使うことの多い窯業室の隣に，窯場があります。そこに，電気窯とガス窯があります。現在ガス窯は使っていませんが，従来使ってきた電気窯が故障したため，専門の業者さんに修理にきてもらいました。熱線が断線していたそうです。

窯が直れば，子ども陶芸展やまるっとせとっ子フェスタに向けての焼成ができるようになります。

3年生の男子が体育の時間に，跳び箱運動をしていました。

今日練習していたのは，台上前転です。跳び箱の上で，前転をします。踏切板を使って大きく跳ねることと，顔をおなかのほうに丸め込み小さく回ることがポイントのようです。ほとんどの生徒ができていました。

このあと，より高度なわざに挑戦していきます。

1年生が，5月に「リトルワールド」で校外学習を行いました。学校に戻ってきてから，班ごとに，リトルワールドで調べた住居や衣服，食べ物などについてビー紙にまとめました。今日は，それをクラスで発表しました。

相手にわかりやすく，そして，相手の興味を引き付けるような，まとめ方，発表の仕方を学んでいってほしいと思います。

3年生が，美術の時間に，物を立体的に表現する方法を勉強しています。今日は，二点透視図法を勉強していました。

どの点とどの点を結ぶと立体的になるのかがわかると，意外と簡単に表現ができます。この方法をマスターすれば，飛び出ていたり，へこんでいたりする形も立体的に表すことができます。

どんな作品が出来上がるでしょうか。

6月13日（水）の午後，2年生の2クラスと3年生の全クラスの耳鼻科検診を行いました。これで，今年度の定期健康診断は終了しました。異常が発見されたり異常の疑いがあったりした場合は，治療や再検査のお勧めの文書をお渡しします。受け取られた方は，夏休み等を利用して医療機関にお出かけください。

梅雨とは思えない，澄んだきれいな青空が広がっています。

まぶしいくらいの朝の陽ざしを浴びて，あいさつ運動を行いました。

「水野中だより」6月号でもお伝えしましたが，今年度「学習デー」という取り組みをします。「ここがわからないので教えてほしい」という生徒の声にこたえるために行う補習です。定期テスト前の，部活動がない期間の授業後に行います。
　今日は，その第1回目。授業後，質問のある生徒は自主的に居残りをして，教室で勉強していました。
　明日も行います。

梅雨の晴れ間のすがすがしい朝になりました。

今日から期末テスト前の部活動停止期間になったので，生徒たちは7時50分ごろから一斉に登校してきます。

きのうから今月のあいさつ運動をしています。今月の担当は，放送委員会です。

天気のようなすがすがしいあいさつが交わされます。

1年生が美術の時間に，「絵文字」の製作に取り組んでいます。

漢字の形をデザインしたり着色を工夫したりすることによって，漢字の意味を表現します。

おもしろい作品が出来上がりそうです。

　修学旅行が終わって３週間が経ち，期末テストも近づいてきました。３年生は学習や部活に打ち込む一方で修学旅行のまとめを進めています。
　修学旅行翌週の５月２９日（火）６限には学年集会を行いました。修学旅行を振り返って，実行委員を務めた学級委員たちから話がありました。「集合時間を守って全員が行動できたことを自信にして，これからの学習や行事に一生懸命取り組んでいきたい」という決意を述べてくれる生徒が多かったのが印象的です。
　５月３１日（木）からは都内班別学習のまとめ作業を始めました。撮影した写真や調べてきたことを掲示物にまとめます。修学旅行の３日間で絆を深めた班のメンバーで協力し，見栄えや配置を工夫しながら作業を行っていました。
　今週の金曜日には，作成した掲示物を使ってクラスの中で発表会を行う予定です。

6月8日（金），今日の給食は，のっぺい汁，さんまのゆず味噌煮，五目豆，わかめご飯，ココア牛乳です。

きのうの3年生の食育の授業で勉強した「ま」「ご」「わ」「や」「さ」「し」「い」のうち，大豆（豆類），昆布（海藻），にんじん・ねぎ・ごぼう（野菜），さんま（魚），じゃがいも（芋類），そろっていました。

給食の献立は栄養バランスがきちんと考えられていると，改めて思いました。

2年生が，先週行った野外活動の振り返りをしています。各クラスで行っていることは，野外活動の際に見つけたり気づいたりした友達のいいところを発表し合うという活動です。大き目の付箋紙に，友達の名前とメッセージを書いています。

自己存在感，自己有用感が深まれば，自信になり，次への意欲につながると思います。また，相手を肯定的に見ようという気持ちの育成にもなると思います。

6月7日（木），食育をテーマにした授業研究をしました。授業者は，3年生の担任のＫ・Ｙ教諭とＨ・Ａ栄養教諭です。

本校は，昨年度，文部科学省の研究指定を受け，「つながる食育」をテーマに研究に取り組みました。今年度は，文科省の研究指定はなくなりましたが，市教委の委嘱を受けて，研究を継続しています。

今回の授業は，学級活動で，バランスの良い食事の取り方について学ぶ授業でした。先日の修学旅行の際のホテルのバイキングの朝食の写真を導入にして，望ましい食事について考えさせました。バランスの良い食事を取るための工夫として，「まごわやさしい」という言葉があります。「ま」は「豆」，「ご」は「ごま」，「わ」は「わかめ」，「や」は「野菜」，「さ」は「魚」，「し」は「しいたけ」，「い」は「芋」です。このような食材を意識して取るとよいという話をして，生徒たちに望ましい食事を考えさせました。

授業後，市教委の指導主事の先生，他校の栄養教諭の先生を招いて，教職員で研究協議会を開きました。「生徒が意欲的に勉強できていた」「伝えたいことがたくさんあって内容が多すぎたのでは」「うちの人に作ってもらうというだけでなく，自分でも作りたいという意識を持たせたい」などの意見が出ました。この研究授業をもとに，さらに食育の実践を高めていきたいと思います。

6月7日（木），プール清掃をしました。従来は，生徒と先生がこの時期に，そうじをしてきましたが，昨年度から業者さんに委託して行っています。

底の泥や壁の藻を取り除き，きれいになりました。

期末テストが終わったら，プールの季節がやってきます。

ＰＴＡ常任委員会を開催しました。
お忙しい中、お集まりいただいた役員の皆様、ありがとうございました。
会では以下の内容を話しました。

・学年主任、生徒主事から学校の様子
・経過報告
・ふれあい学級について
・あいさつ運動について
・ＰＴＡ懇談会について
・広報「水野」について
・ＰＴＡ研修旅行について
・夏祭りのパトロールについて
・ＰＴＡ教養講座について

次回の常任委員会は９／５(水)です。

6月6日（水）の午後，耳鼻科検診を行いました。陶生病院の耳鼻咽喉科の先生にお越しいただきました。

瀬戸市では，耳鼻科検診は3年に1度行うことになっています。

今日は，A組，1年生と2年生の1・2組の生徒全員を検診していただきました。13日（水）に2年生の3・4組の生徒と3年生の生徒全員を検診していただきます。

今日の検診では，耳垢がたまった生徒が目立ったそうです。日頃から，耳そうじをしっかりしておいた方がよさそうです。

これで，定期健康診断は終了です。異常が発見されたり異常の疑いがあったりした場合は，治療や再検査のお勧めの文書をお渡ししています。お子さんが文書を受け取られたら，夏休み等を利用して，医療機関にお出かけください。

5月28日（月）から始まった教育実習。2週目になりました。

1週目は，授業を見て勉強することが多かったのですが，今週から自分で教壇に立ったり，生徒に個別に指導したりする実習になります。

うまくいかないことが多いことでしょうが，精一杯がんばろうとする気持ちはきっと生徒たちにも伝わると思います。

6月5日（火）の7時間目，委員会活動を行いました。

水野中学校には，生徒議会，学級委員会，生活委員会，保健委員会，給食委員会，美化委員会，環境委員会，体育委員会，図書委員会，放送委員会，選挙管理委員会の委員会があります。

校内での生活で注意してほしいことを話し合ったり，ポスターなどの掲示物を作ったり，校内や校地の整備をしたりしていました。

５月３０日（水曜日）待ちに待った校外学習に行ってきました。あいにくの空模様でしたが、長い時間をかけて計画した経路を班でまわりました。国際理解ということもあり、外国の衣装を着たり、食べ物を食べたり、住まいを見学したりと有意義な一日を過ごしました。