☆★☆　南フェス　☆★☆
　おそらく、南中の学校の１年で「ホップ、ステップ、ジュアンプ」があるとすれば、私は、「体育祭、南フェス、合唱コン」と答えます。
　えっ、１学期や３学期はないの？毎日の授業は？という疑問がわくのは当然でしょう。
１学期はエネルギーの充電期であり、毎日の授業はもとより、学校生活のすべてが土台に、成長のための土壌になるのです。
　そして２学期を迎えます。なぜこんなに？というほど忙しい時期です。でも、草花の根が水を求めて根を伸ばすように、２学期の日々の授業を栄養素として、この行事の３連発が、根を長く太くし、花を咲かせる準備をするのです。
　体育祭は突破口です。３年生の応援団を中心に、クラスをまとめる核が育ちます。
　南フェスは、そのまとまりを１，２年生に、また、３年生の他の生徒に広げる役割を果たします。そのポイントが、相手意識です。体育祭は、相手より上回ることが価値になるのですが、南フェスは違います。お客さんを喜ばせることを、自分たちの喜びに変えるのです。これは大きなポイントです。
　子どもは自分の満足を求めます。親は、子どもの満足を自分の喜びとします。これが親心です。
　中学校は、子どもが大人になるところとたとえますが、私の頭の中には、「自分中心」から「相手意識」の転換が、この「体育大会」から「南フェス」にあると思っているのです。まさにステップです。
　ここで培ったものを合唱コンへ注ぎ込むのです。音楽は、聴く人のことを考えてこその集団での表現活動です。ここで大きなジャンプをするのです。
　３学期は？まとめの時期とよく言いますが、私は集団で培ったものを個に帰す時期だと考えています。
　学級は３月で解散します。それでも、個が育っていれば、その次の社会で、もしくは学年で、その成果を生かしてくれるものと思っています。
　今日は、昨年よりはるかに多くの小学生が来てくれました。６年生に聞いてみました。
「どう、楽しい？」「楽しい！」「南中に来てくれる？」「早く来たい！」
　まだまだ南中は成長を続けます。　
写真は、サルサコンサートの終盤の様子です。