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最新更新日：2024/04/19 |
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音声「悠・愉」第８６回を配信します。
こんにちは。 音声「悠・愉」第８６回を配信します。 今回は、２月１８日に志水先生が講演した「こころ豊に生きるコツ」の第１弾を お届けします。どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ 志水廣・近藤雅子 学力の向上の成果
愛知県一宮市の小学校の校長先生より報告がありました。 学力テストの結果が前年度よりも向上しているとのことでした。 しかも、数年間にわたって少しずつ向上しているということです。 この学校は、志水メソッドを活用しています。 １．○付け法と意味づけ復唱法 ２．フラッシュカードの適用問題を定着させる。 ３．音声計算トレーニング ４．「どの子もできる１０分間プリント」（授業力アップわくわくクラブ） 特に、４番目の「どの子もできる１０分間プリント」は全学年にわたって児童用を使っている。このプリントで子どものつまずきを克服している。きめ細かく教師達が指導の手を入れています。 教職員の努力に感謝します。 指導にかかわった者としては、ありがたいことです。 一宮市教委
２月２６日の学校教育推進会議の進行の打ち合わせをしました。 推進会議では、平成３０年度に向けての改善を審議していきます。 中身の濃い打ち合わせができました。 ありがとうございました。 １回転のｇｉｆｔが
１回転の動きが２回転、３回転へと転がり膨らんでいく。 まるでジェットコースターのようだ。 なんだか不思議な波だね。特上の波がやってきている。 夢現大シリーズ
大量の注文がきました。 「今日のひとこと」から選んだ記事なので、気軽に読めるのだろう。 さて、「夢現大５−楽しく生きるコツ−宇宙貯金を増やす」もお薦めです。宇宙貯金を増やすための手立てを具体的に述べております。トイレットペーパーの話は宇宙貯金を貯める上等なコツです。 一瞬
昨夜、仕事の帰りに久しぶりに温泉に行った。 そして、館内のかどを曲がった所に「あれっ?」 Ｓさんだ。 こちらが見ると、Ｓさんはびっくり。 ずこい偶然である。 娘さんのＭさんもそこにいた。 クロスする所だったのでまさに偶然である。 ついてるね。 とりもつご縁
とても大きな反響だったそうで、「参加者の各自がそれぞれその立ち位置に置き換えて、志水先生の講話を受け止めていた」と報告してくださいました。 ありがたいことです。感謝いたします。 運の「なみ」
運には波がある。 上や特上の波をゲットしよう。 なぜなら、「並」の運では変化は少ない。 どうせ得るのならば、並々ならぬ運であることが求められる。 よって、上運、特上運の波をゲットしよう。 うれしいこと
講演会が終わり、私の信頼している人が本当に喜ばれているのを見て、話してよかったと思う。 お役に立てて嬉しいです。 運はたまたまか
運やツキは、偶然に良いことが起きることだと思っていませんか。 だから何もしなくてただすたすらに待っているのだと。 それは違うのです。 運やツキは引き寄せる法則があるのです。 運やツキについて、船井幸雄先生に学びました。 そのひみつはこちら http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ターニングポイント
人生にはあのときが変わり目だったと思う時がある。 今日の会は、確実に第二の人生のターニングポイントだと思う。 新たな決意と覚悟で動き出す。 こころ豊かに生きるコツ 講演
会場は、２００名をこえる人数でみなさんに元気パワーをもたらす講演ができました。 ありがとうございました。 題目 「こころ豊かに生きるコツ」 みなさんとても勉強熱心で、１つ１つの言葉を発しているときに感じる受け止め方が半端ではありませんでした。こちらも話をしていて心がほっくりしました。 波乱万丈の人生を生きてきた恩返しとしてお話させていただきました。 ご縁をとりもって下さった方々に感謝いたします。 講演資料はこちら http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 「変える」と「変わる」
人は変わらない。 保守的なものだからである。 だから、人を変えるというのは、おこがましい。 でも、人は変わる時がある。 それは、「気づき」があったときである。 では、どんな時に気づきが起きるのか。 それは、相手の話を傾聴するときに、「はっ」と我にもどって気づくのである。 よって、傾聴こそが一番の出発点なのだ。 「あって」よかったね
物があってよかったね。 家があってよかったね。 仕事があってよかったね。 友だちがあってよかったね。 「あって」は存在を意味する。 「□□があってよかったね。」の文に当てはまるように、 あなたの□□を見つけてみよう。 縁結び
とても貴重な助言をいただきました。 一つの縁が二つにつながることを実感しました。 第８回算数・数学授業力アップわくわくクラブセミナー九州大会 報告3
志水の講演では、算数のきまりを見つけるための発問とキャッチ＆リスポンスについて話しました。 少しずつ講演も深化していきます。 第８回算数・数学授業力アップわくわくクラブセミナー九州大会 報告2
和田裕枝先生の模擬授業は、和田マジックと呼ばれるもので、いつのまにか、子どもの言葉で授業が創られていきます。 和田裕枝先生の模擬授業の資料です。 写真は模擬授業の板書です。 資料（１） http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 資料（２） http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 第８回算数・数学授業力アップわくわくクラブセミナー九州大会 報告１
２月１２日（月）、福岡県宗像市のグローバルアリーナにおいて、九州大会が開催されました。 当日、朝、雪が県内各地で降り積もるなか、５０名の参加をえました。とても活気のあるしかも充実した研修会を行うことができました。スタッフの皆様並びに参加者の皆様に感謝いたします。 内容の案内 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 講演資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 東近江市立朝桜中学校を訪問
平行四辺形の逆の定理を証明する授業でした。 生徒の問題解決能力の高さを感じました。 馬越先生の授業のアイデアも面白かったです。 それは、平行四辺形の二組の辺、二組の角を提示して構成するのです。とても素晴らしいものです。この提示をみて私もいろいろとイメージが膨らみました。 東近江市立朝桜中学校を訪問２
現場の課題を協議しました。 講演資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... |
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