2/6 今日のひとこと

心の変化は、志を同じくする者が時間と空間を共にすごしたときに現れやすい。

それは、お互いの波動が共感・共鳴するからである。

２月３日（日）長野県岡谷市立岡谷田中小学校を会場として第１６回授業力アップ志水塾長野大会が開催されました。総勢２２名の参加でした。岐阜県、東京都からも参加された方がいました。

今回のテーマは模擬授業を通して授業力アップをはかるという趣旨です。
一日を通してなごやかに授業づくりを学ぶことができました。
ありがとうございました。

志水廣の講演資料
１　模擬授業で磨く 算数数学教材・子どもの見方
　　http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...
　
２　「できる」教師になる　　
　　http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

２／３　今日のひとこと

ゆっくり考える必要はあるのか。

一歩踏み出す。

そして、走りながら考えればいい。

すると、風が起きる。

その風にはさらに追い風がやってくる。

こうなればしめたものだ。

2/2 今日のひとこと

あこがれ人をもつと、人生が変わる。

本を読む。講演会にいく。ブログを読む・・・。

そしていく、思考の仕方がかわっていく。

すると、目の前の現象が変わる。

授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ

こんにちは。

音声「悠・愉」第１３５回を配信します。

今回は、「高校生へのメッセージ」を志水先生にお話していただきました。

どうぞお聞きください。

授業力アップわくわくクラブ　　志水廣・近藤雅子

新しい動画をアップしました。

志水廣　動画１３

愛知県Ａ中学校での現職教育で講演したものです。



「教師向けの動画」

１／３１　今日のひとこと

過日、ある県の高等学校に講演に行きました。
そこの学校の進路指導主事先生から、お礼のお便りが、生徒の感想とともに送られてきました。
少し紹介します。

主事先生の手紙より
「…共通して変わらないのは、生徒が様々な困難を抱きながらそれに立ち向かい自ら希望や夢の実現に向けた、人生を切り拓いていこうとしているところです。そのような生徒たちのために、「過去を断捨離すること」「嫌われないこと」「運の良い人と付き合うこと」など、本校の生徒が幸せになるためにどのように生きていくべきかの指針をいただき、ありがとうございました。
今回の講演を受け、アクティブに活動できる力を身に付けた生徒を育てていけるよう、教師、生徒共々精進していきたいと存じております。」

ありがたいお言葉をいただきました。

生徒の感想文にも、上の３つのキーワードが多く書かれていました。

新しい動画をアップしました。

志水廣　動画１２

　どの子も「わかる・できる」授業づくり　後半

説明　福島県Ａ小学校での講演の後半部分です



「教師向けの動画」

1/30 今日のひとこと　

点の上は一次元、線の上は二次元、面の上は三次元・・・

物の見方を縛られるのは、次元が低いから。

次元を変化させると、なあんだ、そんなことか

となる。

あるパーキングエリアでのこと。

中のお店を通過して、おトイレに行ってそのお店に帰ってきたら、値段が下がっていた。

１９０円が１００円でした。

大幅プライスダウン

ついているね。

動画１１　

講演　どの子も「わかる・できる」授業づくり　前半

福島県のＡ小学校を訪問した際の講演です。



「教師向けの動画」

昨日、１月２７日、東京代々木の国立オリンピック記念青少年総合センターにおいて、東京学習会を開きました。
総勢２５名で行いました。

今回は、初心者向けの講座です。
私の講演も習得・活用・探究の習得にしぼった授業づくりをお話しました。

また、松田先生による○付け法講座
鈴木先生と志水とのコラボで志水の示範授業のビデオ解説をしました。

初心者向けと言っても毎回内容の更新をしています。何度聞いてもらっても新しい内容です。だから、続くのです。

これらの内容は、ｙｏｕ　ｔｕｂｅで今後公開します。

とても新鮮み溢れる内容でした。

講演資料
http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003...

1/28 今日のひとこと

目の前の人に喜んでもらう。

ただ、それだけなの。

1/26 今日のひとこと

何でも上達するには、がむしゃらにすることだ。

仕事でもがむしゃらに大量にすること。

そうすると、こつが見えてくる。

最初からうまい手はないかと、ショートカットすると、途中のプロセスが欠けるから、

よくわからないままとなる。

がむしゃらにやってみよう。そうすると、面白くなるし、疲れも出なくなる。

それでもだめなら方向転換すればよい。

１／２５　新しい動画をアップしました。

志水廣　動画４２　授業力アップセミナー京都大会　講演　「夢を叶える」

説明　京都大会において、最後の講演をしました。若手の教師向けに元気になるような話をしてほしいという依頼でしたので、「夢を叶える」ことの大切さを話しました。




「教師向けの動画」　「一般向けの動画」

昨日、1月24日、名古屋市立南陵小学校を訪問しました。
若手の教員の授業を参観しました。

とてもフレッシュで頑張っていました。
子どもの発想にも素晴らしいものがありました。
ありがとうございました。

１／２５　今日のひとこと

これだけは到達したいという基礎基本の到達目標を設定する。この状態をスタンダードとする。

すると、不思議なことに、スタンダードに到達すればいいんだと解釈してしまう。
つまり、それ以上やらなくていいのでしょうと考える人が現れる。

最低限がスタンダードであって、それ以上やってはいけないとは誰も言っていない。

そういう意味では、学習指導要領で習得・活用・探究という３段階を示していることはとても素晴らしい。
もっともっと伸ばそうという気持ちで取り組みたい。

授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ

こんにちは。

音声「悠・愉」第１３４回を配信します。

今回は、「You Tube の再開」について志水先生にお話していただきました。

どうぞお聞きください。

授業力アップわくわくクラブ　　志水廣・近藤雅子

1/24 　今日のひとこと

師匠につかえること。

大学のゼミ、大学院のゼミでは師匠に恵まれた。

卒業してからもおつきあいさせていただいた。

おかげで、今の私がある。

動画４３　授業力アップセミナー京都大会３　○付け法について（２）

○付け法のポイントを解説しています。





「教師向けの動画」