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心のエネルギーは、自己ほめと他者からのほめの両方で供給される。
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豊橋西高校 進路指導講演会 夢を叶える
英語科 前置詞のイメージ 小垂祐介 作
豊田かとれあ会 運をもたらす宇宙貯金
授業力アップわくわくクラブ 広島大会 志水 廣
第５回ＵＤ学習会の成果報告 八南小学校からの報告
○付け法でどの子も 「わかる・できる」ようになる
志水式授業方式から解明する学級崩壊を防ぐ授業の組み立て
子育てセミナー 自立について 渋谷
音声計算 中学校３年 二次関数 変域の練習
豊山小学校 授業計画書
算数授業のユニバーサルデザイン−指導技術編 目次
進路選びは人生選び
岡谷田中小学校 講演 個を見つめること・集団を見つめること
第５回 札幌学習会２０１８
ミニ指導案作成について new 一宮 富士小学校
発問づくりについて 一宮 富士小学校
ユニバーサルデザイン 津市立大三小学校 講演プレゼン
愛知県一宮市立尾西第一中学校訪問 キャリア教育
愛知県知立市立知立西小学校訪問 ちよっとした努力で
兵庫県伊丹市授業力アップセミナー
ユニバーサルデザイン 新ｖｅｒ
音声計算練習 学会発表 志水 廣
音声計算練習 音符
東郷町教員全体会 講演 わくわく教師ライフ
正誤表１・２年グレード１ グレード２ 「どの子もできる１０分間プリント」
音声計算の新刊本
読み上げ計算 ５年・６年 目次
読み上げ計算 3年・４年 目次
読み上げ計算 1年 2年 目次
ユニボくん
「どの子もできる１０分間プリント」グレード３・グレード４ 第１版 正誤表
「どの子もできる１０分間プリント」第１版 グレード５・グレード６ 正誤表
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