昨日、津教委の方が３人来校。閉校式と閉校記念行事の打ち合わせ。体育館へ行き、実際の動きを確認した。受付が混乱しそうなので心配。テントを２張り使う予定。
　太郎生地区全戸に配る閉校記念誌と記念ＣＤは、当日、渡さないで、自治会長さんを通して配っていただくことになっている。太郎生以外の皆さんには２１日にお持ち帰りいただくことにする。
　封筒と閉校式・記念行事の式次第もＰＤＦで確認した。

　今日。９日。美杉中の卒業式。私が小学校の２年生の時に担当した子どもたちが義務教育を終えて中学校を巣立っていった。落ち着いたいい卒業式だった。
　卒業式から戻ると、体育館での在校生練習が続いていた。人数は少ないが、とてもいい歌声が響いていた。表情も素晴らしい。何度見ても素晴らしい。
　
　午後、卒業生二人が小学校に挨拶に来てくれた。後期の受験が終われば、小学校の運動畳に遊びに来る子どもたちも増えるだろう。中学生（もう卒業しているけど）が小学校に遊びに来ると、小学生は喜ぶ。中学生が優しいから。中学生と先生たちとも気楽に話すことが多い。小学生と中学生がこんなに仲がいいというのは珍しいかもしれない。
　
　印刷所にＦＡＸを送り、式次第の校正直しを依頼する。教委とも、式次第の内容について確認する。仕事が確実に進んでいる。
　ただ、閉校記念誌は布張りで箱入りのため、製本に時間がかかるとのこと。場合によっては１９日、卒業式の午後、袋詰めということになるかもしれない。１９日の午後は体育館での椅子並べという仕事があるので、できれば袋詰めを早めにしたいが、それまでは卒業式の仕事も入っており、簡単ではない。
　卒業式だけでも、仕事が多い。それに加えて、これまで誰も経験したことのない「閉校式」の仕事を並行して進めなければならない。子どもたちへの負担が増えすぎないことを常に考えているところ。

　夜、バス停のことで心配なことがあり、該当地区の保護者が全員集まってくれた。そして話し合い。終始、いい雰囲気で話が進む。わが子の安全は親が守るという基本をしっかりと分かった上で、親や学校が何ができるのか、子どもをどのように育てていくのかということを話し合った。こんな保護者の姿を見ていると、学校としてもさらにがんばりたいと思う。

　話を聞いている在校生です。
　
　寒い体育館ですが、１年生や２年生の子どもたちもしっかりと話を聞いています。

　この話をしっかりと聞くことができる子どもたち。これが太郎生小の特色ある教育の原点です。
　
　だからこそ、合唱も素晴らしいし、２泊３日の離島体験もできました。研修が前向きなのも、こんな子どもたちと毎日向き合うことができるからです。

　「三楽の仕事日記」というブログにまた太郎生小学校のことを採りあげていただきました。

　これはいうまでもないことですが、子どもたちや保護者に対する評価なのです。保護者の皆さんや子どもたちとともに、ありがたく受け止めさせていただきたいと思います。

　下は似顔絵を描いている「画家の卵」たち。

　モンマルトルの丘で描いてもらいたいなあ。

　似ていますよね。

　卒業式には６年生の似顔絵を体育館に飾ります。太郎生小の恒例の飾り付けの一つです。
　４・５年生が床にはいつくばって描いていました。

今日は、土曜日。
サプライズ作成のため、10時過ぎに学校に行ってみると・・

校長先生の車が止まっており、6年生の先生の車も。
児童玄関も開いています。
職員室のストーブはすでに赤く燃えていました。
校長先生は校長室でお仕事中。
聞けば6年生が、文集の仕上げや卒業式のテーマ制作のため全員登校しているとのこと。
6年教室に行ってみると、みんなでワイワイ楽しそうにそれぞれの作業に取り組んでいました。
卒業式まであと2週間たらずです。
「大変だろうなあ」と思う一方で「休日に全員出てきて作業をするのもいい思い出になるかもなあ・・」と楽しそうな6年生の様子に思ったりもしました。

というわけで、サプライズ制作にかかりました。
けれども、なかなか作業が進まず、そのたびに「すいません、校長先生○○を探して下さい。」と頼りっぱなし。
校長先生はそのたびに「はい、○○ね。」と仕事を中断して探して下さいました。
おかげでなんとか２つできました。

「こんなにいろいろ手伝う校長はおらんで。」と校長先生。
ついつい、いつもの毒舌で切り返してしまい、ここは素直に「本当にそうです。ありがとうございます。」と返せばよかったと後悔しながらの帰路につく「若手」でした。

というわけで、サプライズの制作作業はぼちぼち順調に進んでいます。

　土曜日。明日はある会議のため(教育関係)出かけるので、今日、学校で仕事。
　例のサプライズに手間取っている。優秀なスタッフに権限を委譲したはずなのに、20分に一度ぐらい、「校長先生、○○がほしいのですが」という声がする。その度に自分の仕事を中断して○○を探して送る。こんなことが数度繰り返される。
　たった６個を作るだけなのに、かなりの手間をかけている。これも仕事のうちとあきらめる。若手を育てるには忍耐が必要:-)
　
　印刷業者から、閉校記念行事のしおりと封筒のＰＤＦが届く。これは教頭の仕事。任せることにしよう。月曜日に判断をしたらいい。なかなかいいデザイン。ご期待を。

　さて、遅れていた中学生の練習用のＣＤを作る。１曲はituneからダウンロード。１５０円。もう１曲は、太郎生の文化祭でのライブ録音。でも、もう１曲がどうしても見つからない。「さよならは言わないで」（三浦真理）が見つからない。
　とりあえず２曲のＣＤを作る。とはいっても、ituneからダウンロードしたものはそのままではＣＤにできなかったので、フリーソフトで変換する。ややマニアック。できたＣＤをさらにカセットテープに入れる。これで、スクールバスで朝、流してもらえる。運転手さんにお願いしよう。

　ちゅうでん教育助成の報告書、完成。この資金はオリジナルＴシャツや記念ＤＶＤのプレスに使わせてもらった。ありがたい。

野中伸行先生の「風に吹かれて」というブログに驚く。ここまで書いてもらっても良いものだろうか。山の手南小と同じ脈絡の中で採りあげていただいていることに、うれしさ、気恥ずかしさ、おこがましさがある。
　野中先生の洞察力、文章力にはただただ敬服するのみ。いったいどれだけ勉強されたらこんなことが書けるのだろうかと、日々のブログから思う。私の目標とするところである。

　夜、太郎生地区の自治会長会におじゃまする。閉校記念行事関係のお願いをさせていただいた。

　横浜に野中信行先生がいます。ブログで発信されています。
　私はその野中先生とは何も面識はありません。ただ、野中先生の著書を何冊か持っており、野中先生のファンです。そのブログはいつも読んで、勉強しています。影響を受けています。

　その野中先生に「たろうっこ」を送ったところ、ブログで紹介していただきました。

　保護者の皆さん、「本物の教育がある」と書いていただいています。太郎生小学校の教育をそのようにとらえていただいていいる方がいるのです。

　この写真が全校児童です。３８人です。

　でも、その歌声は体育館に響き渡ります。卒業式や「閉校記念行事」で聴いていただけます。閉校記念行事への参加を希望される方は、学校にお知らせください。

　「正面を見る」という当たり前のことができる子どもたちです。

　３月５日、卒業式のための練習が始まりました。体育館に入ると、１人だけの声が響いています。体育館にたった１人だけの６年生の声が。それを在校生の子どもたちがじっと見ています。次に６年生の別の児童がまた１人ですこしのフレーズを歌います。音楽の先生は体育館の端におり、声の響きを聴いています。なんと、６年生は１人ずつ歌っているのです。

　その後、全校児童による呼びかけ練習が始まりました。続いて歌の練習が。
　一番を全員で歌った後、２番に入ると、なんと突然、個人を指名し、１人で歌わせるのです。高学年だけではありません。２年生の子も指名されます。
　体育館での全校練習において、１人の児童が指名され、その児童はなんのためらいも見せぬまま歌い出すのです。もちろん心の中では不安やドキドキがあるでしょう。
　太郎生小学校ではこんな練習がされているのです。

　太郎生小学校の子どもたちは先天的に歌が上手ということではありません。何年もかけて、このような指導が可能な状態にしてきたのです。ここには一人ひとりが歌に対する自信と共に、お互いの強い信頼関係があるのです。
　
　こんなにも質の高い練習をしている子どもたち。厳しく鍛えられることを、むしろ誇りに思っているのです。

　職員はこれでも満足していません。全校練習が終わった後、職員室では給食に手をつけずに子どもたちの反応について議論をしています。
　こんな職員にして、太郎生小学校の子どもたちがあるのです。

　後ろ姿も、すくっとしています。この２年間、全校児童が集まった場で、職員が「静かにしてください」とか「姿勢を正して」「背筋を伸ばしなさい」という指示をしているところを見たことは私の記憶にある限り一度もありません。
　休み時間などはわいわい遊んでいても、全員が集まったときは姿勢良く話を聞くということが「当たり前」になっているのです。
　
　

　歌う姿がこんなにも感動的なのか。

　写真からは音はでない。声も聞こえない。
　
　しかし、この顔。この目。この口。そして太郎生小学校の子どもたち。
　
　そこには歌がある。心を一つにした歌がある。

　太郎生小学校の子どもたちが何かをしているときの表情は素晴らしい。かわいいというのとは違う。美しい。すごみさえ感じることがある。
　
　こんな姿を残して起きたいと思う。それがWeb上であっても。

　至近位置でカメラをかまえても、子どもたちは動じません。カメラを見る子はいません。ましてやＶサインの児童は皆無です。

　下の写真は三重テレビの取材の様子。

　今日、初めて閉校記念オリジナルＴシャツを子どもたちに渡しました。

　色とりどり、デザインは同じです。やや大きめです。似合っていますね。これも太郎生小学校の思い出の一つです。

　スクールバスの試乗体験と交流会を行った。
　これまで何度もスクールバスに乗って美杉小へは行っているが、それらは太郎生小で乗車し、太郎生小で下車していた。
　４月から乗るのは、最寄りのバス停になる。バスを待つ場所やバスを降りた後、気をつけることなどの指導が必要である。もちろんこういったことは４月以降の指導にはなるが、３月に一度体験しておくことにした。
　職員が、子どもたちが乗るバス停に出向き、そこで子どもたちと一緒に待つ指導をしたあと乗車する。また、美杉小からの帰り、バスを降りた子どもをバス停で確認することも行った。バスに一緒に乗ってくるのではなく、先回りしてバス停で待っており、バスの外側から子どもたちの安全を確認する。この際、一番大事なことはバスが動きしばらく走ってから、子どもたちが歩き出すと言うこと。バスのかげを動くのは危険である。このことを、４月以降、指導することになるはず。
　今日の試乗体験については、保護者の方が何人もバス停に来ていただいた。お世話をかけた。
　１１時過ぎに、美杉のスクールバスの運転手さんが数人、太郎生小に来てくれた。普段はステージに置いてあるピアノを体育館のフロアに下ろすため。ピアノは重いので人数が少ないと危ない。そこで、太郎生小の職員に加えて、バスの運転手さんにも無理をお願いした。さらに太郎生住民センター長さんにもお願いした。無事にフロアにピアノが降りた。これで音楽の先生の指導にも磨きがかかるだろう（とプレッシャーをかける）。
　名古屋のあるテレビ局から卒業式と閉校式の取材の電話があったらしい。式典だけの取材よりも、三重テレビのように事前の練習やインタビュー風景などの取材をしていただける方が私としては嬉しい。とはいえ、三重テレビもニュース枠での放送になるらしい。あまり長い時間は取れないはず。テレビの１分は長いというべきか。
　今日、探していた書類が見つかった。これで仕事がはかどる。
　サプライズプレゼントの準備に手間取る。

　津市の教育長さんが任期により、交代されました。３月３日、中野新教育長さんのあいさつを受けました。私のメモでは以下のような内容でした。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　
　私は県立高校に勤務していた。そのときのことを話したい。クラブでよく頑張っているのに赤点の子がいた。高校は点数が低いと、赤点をつけることになっている。クラブの顧問が不思議に思ってその子に聞いたところ、「数学が分からない」という。
　その時、顧問は題名ははっきりとは覚えていないけど、「引き算を極めると変わる」とかいう題の本を見たことがあった。その本を、赤点の子にやらせてみた。
　その子はちょうど引き算の繰り下がりでつまづいている子だった。その本で勉強するようになると、分かってきた。本に書いてある通りだった。毎日クラブの後、引き算の練習をした。そしたら、その子も顔つきも変わり、赤点がなくなってきた。自信を持つようになり、他の教科もよくなってきたと、後で顧問から聞いた。
　子ども一人ひとりをていねいに見るということは、幼稚園も、小学校も、中学校も、高校も変わらない。高校は成果主義になりやすく、ゆとりがなかったかもしれない。
　クラブのその顧問は若い講師の先生と二人で指導をしていた。そうしたら、講師も変わってきた。われわれの仕事は初心を忘れることがあってはいけない。
　特別支援教育では個別指導計画を作ることになっているが、一人を見るという見方は特別支援教育だけではなく、どこでも必要な見方。
　それは管理職にも言えるし、それは教委にもいえる。
　新学習指導要領には随所に「基礎基本を大切に」という言葉がちりばめられている。
　高校では毎朝１０分ずつの１週間で一単位とすることができるようになった。これは教育の変わらない部分、つまり不易の部分といえる。それぞれの学校で基礎基本をどうとらえるのか考える必要がある。
　高校生の進路が変わってきている。今年は内定が難しかった。何度か応募してやっと行き先が決まるという状況になっている。そういうような世の中の流れを見る必要がある。小学校英語もグローバル化の時代だからこそ入ってきたのだろう。これは教育の「変わっていく部分」、つまり教育における流行といえる。
　同時に、学校だけではできない部分がある。地域や世代を越えた、いわゆる複線を持つべきである。幼稚園から大学につながるもの。そういった地域の文化も大切にしたい。それには小中のような義務教育が大きい役割を果たしている。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
　保護者の皆さん、高校でも基礎基本が大切だと言うことを強調されたのです。
　教育における「不易と流行」。それはまさに太郎生小学校が目指しているものです。
何度も何度も、基礎学力向上のための具体的な実践を提案してきました。決してスローガンや精神論ではない、具体的な指導方法を私たちは考えてきました。
　また、「流行」。つまり今日の社会情勢の変化に伴って必要とする学力。その一つがＩＣＴ活用です。これもまた太郎生小学校が力を入れてきたところです。

　今、太郎生小学校が大切だと考えて取り組んでいることについて、中野教育長からの話があったということを、保護者の皆さんに報告できることがうれしいです。

※下の写真。礼をしているところ。礼もそろっています。

　３年生はメリハリがありました。そして、楽しい歌遊び。リズムと繰り返しのある動きも楽しかった。

　「雨ニモ負ケズ」の暗唱もよかった。

　楽しい、「６年生を送る会」でした。太郎生小のいい思い出を持って中学生になってもらいたいものです。