主体性を育てることを目指し、特別活動を核にして子どもたちの活躍の場を設けてきました。２年生以上の学級委員さんには、クラスじまんの推進役をお願いしましたが、担任の指導の下、それぞれの持ち味をよく発揮してみんなが楽しいクラスづくりに取り組んでいました。画像は、１学期の学級委員さんです。学級委員さんを中心にして、みんなが協力し合う学級づくりをがんばりました。一人ひとりが自分の役割を考えて、行動に移せるようにかかわっていきたいと思います。
　やり残したこと、新しい課題は、２学期の学級委員さんに引き継ぎ、じっくりと考えながら各クラスの課題解決に取り組んでいってほしいです。自分で考えて、自分の力で解決に向かう、たくましく生きる力を身に付けた子どもたちの育成を目指していきます。

１　何事も最後までやり遂げる
２　低学年に優しい
３　先生と生徒の仲がよい
４　いじめがない
５　明るい

　筆頭に挙げていることは、まさに全校生に自慢できることです。コスモス学習の実施率とともに、月１テストの結果も６年生は非常によく頑張っています。昨年度は宿題忘れの話が耳に入ることもありましたが、自覚も生まれ、勉強に誠実に向き合う態度が育っています。学校のリーダーとして、「まず子どもは勉強に励む」という姿を示してくれるありがたい最上級生と言えます。
　２は、府中の誇るべき伝統です。毎年度の６年生が、男女に関係なく１年生のお世話や遊び相手を務めています。
　３は、語弊を生まないようにと願っていますが、思春期の入口にさしかかった子どもたちが担任に心を開いている様子を感じます。時々教室を訪れると、実にいい雰囲気で学習に取り組んでいます。みんなが守るべきこと、個々の判断にゆだねてよいことのルールが共有されており、互いの個性を認め合った集団に育っています。トラブルが起きても、うまく解決できているのでしょう。それが、「いじめがない」と自分たちで言い切る根拠です。持ち上がりのクラスのよさが生かされていると、ほほえましく思います。
　今年も、この６年生なら安心して任せられる、と思える子どもたちに育っており、ありがたいと思っています。よいと思うことには、進んで取り組んでいってほしいです。

１　自分の意見を素直に言う
２　けんかを止める（助け合う）
３　委員会活動をがんばっている
４　トイレのスリッパをちゃんとならべる
５　時間をきちんと守る

　「言いたいことが自分で言えない」のは、府中っ子の課題の一つです。自分の考えや気持ち、意見がきちんと自分で言えるように、様々な取り組みをしています。中学年は自我がぶつかり合って友だちとのトラブルが起きやすい時期ですが、それを経て互いの言いたいことが自由に言い合える友だち関係を築いたことを自慢したのだと思います。成長の証ですね。
　トイレのスリッパならべは２年生も挙げていましたが、これも課題の一つです。５年生はトイレ掃除の担当場所が増えるので、学校全体のことを考えていつも気にかけているのは感心します。
　時間を守ることも、生徒指導主事が折に触れて全校集会等で子どもたちに意識高揚を促している学校のきまりです。
　みんなが楽しく過ごしやすい学校にするためには、一人ひとりがルールを守り全体のことを考えて行動することの大切さを、これからも発信してください。
　５年生になると、学校全体のことを考えて行動していることがうかがえます。さすが高学年、立派です。

　４年生は、学級委員さんが二人そろってクラス自慢を報告に来てくれました。
「新しいことにチャレンジをする時に、いいアイデアを出せること。」
　枠にとらわれない自由な発想で、いろいろな考え方をあれこれ試して、よりよいものを目指そうとする活発な４年生のよさを感じます。
　高学年に仲間入りして、例えば運動会の準備でも、パイプいす運びをみんなが一生懸命に手伝ってくれました。おかげで、準備も片付けもスムーズにできました。学校全体のためになることができる、頼りになる４年生に育ってきています。

１　なんでもチャレンジしている
２　いつも元気いっぱい
３　朝のボランティア活動への参加
４　給食の食べ残しなし

　毎週木曜日に来られる宮内先生から、「清掃ボランティアに参加している３年生が、私の姿を見かけるといろいろなことを話しに来てくれます。最近あった出来事や、今日の予定など、私に伝えたらいいと思うことを一人ひとりがかけよってきて一生懸命に話してくれます。」と、うかがったことがあります。元気いっぱい、活力あふれる３年生を象徴するようなエピソードです。

　２年生は、友だち集会で６つのクラスじまんを発表をしました。
１　給食を残さず食べる。
２　黙って一生懸命掃除をする。
３　けんかをしても、なかなおりをする。
４　自分から進んでいいことができる。
５　きまりを守る。
６　友だちに優しくできる。

　今回７つめに増えたじまんは、
７　トイレのスリッパをきれいにならべる、です。
　帰りの会で並べ方を振り返るなど、自分のしたことを振り返る場をもっています。勉強も生活も、振り返りができることが大切ですね。たくましく成長している２年生です。

「あきらめずに本気で取り組み、がんばれることがじまんです。」

　勉強でがんばっていることは、
　１　コスモスプリントをていねいに書き、月１テスト１００点を目指しています。
　２　水泳学習では、全員が蹴伸びできることを目指して、練習に取り組みました。

　小学校から始まった給食でも、がんばっています。
　１　食べ残しゼロ、完食を目指しています。おかず、パンはできるようになりました。
　２　ご飯が時々残るので、少しずつ配膳してちょっとずつお代わりをするなど工夫しています。
　３　給食時間（１２：５５終了）内に食べられるように、めあてをもって頑張っています。

　だんだんと、自分でできることがふえてきている１年生です。　

　２点について話しました。
１　クラスの自慢を発表する
　６月の全校集会で、各クラスが自慢できることを増やす約束をしていました。今日は、それを全員で唱和して発表し合いました。４年生以下は、それぞれ自分がすべきことに尽力したという内容でした。高学年の発表では、下級生への働きかけを心がけていたことが伝わってきました。各学年のよさを感じる発表内容が聞け、うれしく思います。明日からは、一人ひとりがその自慢を活かして、いい夏休みにしてください。

２　社会の動きに関心をもち、自分の考えをもつ
　世界のいろいろな国で、やせ細って死んでしまったクジラが発見されたことを取り上げ、わたしたちのくらしと無関係ではないかもしれません、と課題提示をしました。どんなことが原因なのか、本やインターネット等いろいろな情報ツールで調べてみましょう。自由研究につながるかもしれません。
　国内では、６月、７月に自然災害を受けた地域が復興途上にあります。現地に行けなくても、できる支援があるでしょう。
　夏休みは、世の中の動きに関心をもち、それについて自分で考えたり、周りの人と話し合ったりして、考えを広げ・深める勉強に取り組んでください。できれば、実践につないでみましょう。これからの勉強が楽しくなるはずです。
　３枚目の画像は、クラスの自慢づくり推進役の１学期学級委員さんをねぎらい、全校生が自分たちのがんばりをたたえ合っている場面です。子どもとともに、尊いもの、気高いものに出会う場面がある、学校づくりを目指していきます。

　毎年、入口さんご夫妻、要さんが綾川水系で生息している水生生物をつかまえてきて、子どもたちに見たりさわったりさせてくださいます。今年は、大きなスッポンがいました。さすがにさわれませんので、子どもたちにはカメとカエルでがまんしてもらいました。
　１年生は大喜びです。幼稚園、保育所時代から毎年見せていただいていますが、この日を楽しみに待っていました。

　今回の反省を踏まえて、さっそくやりなおし学習に取り組んでいる人もいます。その結果、「やったら分かる。」「今度は、すらすら書けた。」「前よりできた。」という手応えを感じたようです。次は、きっといい結果が出るでしょう。
　２学期は、表彰される人が増えるように、努力を続ける子どもを目指してみんなでこつこつがんばりましょう。みんながのびる学校をつくっていきましょう。

　今年から、満点賞と努力賞を設けました。問題数が増えたので、満点賞をとることは、昨年度よりも難しくなりました。それだけに、もらった人は喜びが大きかったでしょう。しかし、努力を重ねて得た結果です。自信をもって、油断せずに２学期もがんばってください。
　努力賞の人は、あと少しで満点賞でした。惜しかったですね。「がんばったのに…。」という気持ちもあるでしょうが、くじけずにまたチャレンジしましょう。
　今回、コスモス学習があまり進んでいなかった人は、夏休みが心配です。毎日、少しずつ取り組むための仕掛けを、自分で作ってください。
　全校生みんなが、一生懸命目標に向かってがんばる学校にしていきましょう。
　表彰状は、小さい学年の子どもが代表して受け取りました。

　１３日に、水生生物の様子や水質を調べに、綾川へ行きました。先日の大雨から時間が経ち、水量は元に戻ったようですが、まだ水のにごりは残っているようでした。環境アドバイザーの先生や、担当の方からお話を聞いた後、JRの橋の近くへ行き、水質パックテストや水生生物の調査をしました。みんな、夢中になってトビケラやスジエビなどを見つけていました。
　今回の調査を通して、子どもたちは綾川の現在の姿を知り、これからは汚さずに、きれいな川にしたいと思ったようです。

　毎年恒例の交流活動です。６年生も楽しそうです。

　安全のための約束を全員で確認し、ふだん運動場や校舎内で約束していることにもそれぞれ安全のための大事な意味があることにふれました。
　いつも近くに大人がいるとは限りません。よい判断ができるように、普段の生活から心がけることについてしっかりと考える場をもちました。年齢に関係なく、自分の大切ないのちを自分で守るための力を、普段の生活の中から身に付けていかなくてはなりません。気がついたときに、お互いに声を掛け合っていきましょう。

　雨がやんでも、しばらくは気をつけて生活する必要性や、遊ぶ場所や登下校で気をつけることについて考えました。

　みんなの安全、自分の安全の視点で、子どもたちになぜそのようにしているのかを考えてもらいました。低学年の子どもが考えたことを、上学年児童が上手に補足して分かりやすく説明する場面もありました。

　今回のように３日間も警報発令が継続するのは、めったにないことです。
　しかし、今後起こらないとは限りません。ちょうどよい機会だと思い、昨日の全校集会で一人ひとりの防災意識を高めようと、みんなで考える場をもちました。

　先月の作品ですが、紹介し忘れていました。
　一人ひとりの夢の気球が浮かんでいます。

　土曜日に、城山の通称タコの頭の中腹から土砂崩れが起きました。額坂の県道東面でも土砂崩れがあり、一時片側通行にして半日ほど復旧作業をしました。
　今朝、登校後に各学級で子どもたちから話を聞き取ったところ、数名がミカン畑や倉庫に土砂崩れの被害があったということでした。自宅庭に裏の竹林から砂が流れてきたという子どももいました。大被害に至らなかったのは幸いですが、現在校区内のあちこちで住民の方が側溝につまっている土砂や落ち葉、枝などを取り除くなどの作業が行われています。暑い中、大変な作業です。心からお見舞い申し上げます。
　通学路は大きな被害がなかったようですが、城山の土砂崩れを見るとしばらくは油断できないように思います。各ご家庭で、引き続きご指導をよろしくお願い致します。

　現在、まだ大雨警報が発令中です。明日の朝７時の時点で解除されており、通常の登校ができるようであれば、児童の皆さんは各学年に保護者メールでお知らせした準備をして登校してください。水際や斜面の近くを通る人は、おうちの人と相談をして安全に登校できるようにしてください。
　月曜日に、予定通り１学期末の漢字・計算テストを行います。今年は、全校生が心を揃えて繰り返しドリル学習に取り組んでいます。「がんばったから、ここまでできたんだ。」という喜びを味わい、自信につないでいきましょう。水曜日以降は自主学習の時間がたくさんありました。先月がんばれなかった人は、まだ時間があります。今からでもコスモス学習に取り組みましょう。
　夏休みが近づいてきています。晴れ晴れとした気持ちで休みが迎えられるように、ふんばって努力しましょう。