本日の献立は、「豆腐ステーキ」「五目きんぴら」「豚汁」です。
豆腐ステーキは、ボリュームもあってとても美味しかったです。

数学のでは、ちょうど絶対値について学習していました。社会では、地球儀と世界地図を比べながら、それぞれの特徴について学習しています。家庭科の授業では、「自分と家族との生活を見直そう」という課題で学習が行われています。

体育の授業では、100m走が行われています。今日は、日差しが強く水分を補給しながらの授業になります。社会では、豊臣秀吉の政策に焦点をあて授業が進められています。

国語の授業では、形という物語を題材に古文と現代文の読み比べの授業を行っています。
英語の授業では、テクノロジーはアスリートをどのように支えているだろうという課題で授業が進められ、タブレットを効果的に活用した発音練習も行っています。

今日の献立は「キャベツとぶたにくのしおいため」「だいこんのごまサラダ」「ごもくスープ」です。
実は昼の放送では、放送委員の子どもたちによる給食の献立に関する更なる情報をお伝えするコーナーがあります。
今日は「ごま」のお話でした。御紹介いたします。
ごまの原産地はアフリカです。その歴史は大変古く、古代エジプトの医学の本に、ごまが健康によいことや、薬として利用されてきたことが象形文字で記されています。ごまはカルシウムや鉄、ビタミン類が含まれる、栄養価の高い食品です。
今日のごまサラダのドレッシングは、給食センターで作りました。
今日の茨城県産の食材は、ごはん、牛乳、豚肉、キャベツ、きゅうり、鶏肉、しめじ、もやし、ネギです。

「食育」は生きる上で基本だと言われています。
文部科学省でも、食育について、子どもたちが食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けることができるよう、学校においても積極的に取り組んでいくことが重要だと言っています。
本校には栄養教諭がいます。休み時間等を利用して、子どもたちの栄養相談も行っています。今後も子どもたちが一生を通じて健康的な食生活を送ることができるよう取り組んでまいります(^o^)

生徒会並びに生活委員会による、朝のあいさつ運動が行われています。
元気な声が昇降口に響き渡っています！

理科では、水中の物体に加わる力についての学習が行われています。国語では、２人の作者に焦点をあて、作品が描かれた目的にせまる授業が行われています。社会では、明治時代の文化について学ぶ授業が行われています。

音楽の授業では、「夢の世界を」の曲を題材にして、拍にのって響きのある声で合唱しようの学習が行われています。社会では、織田信長が目指した街づくりについての学習が行われています。理科では、酸化銀を加熱したときの変化について学習しています。

社会では、地球儀と世界地図を比べながら、それぞれの特徴をについて学習しています。
国語では、「自分の考えを持つために」筆者の主張を捉える学習を行っています。
英語では、be動詞と一般動詞について学習しています。

今日の献立は、「サクサク春巻き」「キムタク炒め」「わかめスープ」です。
最初に献立黒板を見たとき、二度見してしまいました(^^;）
「キムタク炒め」　→　キムチとたくあん炒めでした。