３年生が大根の収穫を順番に行っています。「先生、大根ってどう抜くの？」「大きそうなのを探して‥‥」と、先生にコツを教わりながら、ドキドキの収穫です！「どれが大きいかわからないよ。よし、これにしよう！」」「とれた！」嬉しそうな笑顔とともに歓声が上がりました。

　今日は２回目のなかよし会が５時間目にせまっています。ずっと準備を重ねてきた４年生の教室前では、最終調整に勤しむ４年生の姿が見られました。たくさんの新聞紙を使って、各班の準備が整いました。さあ、なかよし会です！１〜３年生に楽しんでもらいたいね！

中等部キャリア報告会の様子です。７年生が職場体験で学習したことについて、ポスターセッション形式で発表しました。５・６年生は７年生の発表を聞き、働くことについて考えました。クイズやミニ劇など、発表に工夫がみられ楽しく学習していました。また、くわしく知りたいことは７年生に質問したり、発表の感想を伝えたりするなど、意見交換する姿が見られました。

　７年生が夏休み行った「職場体験」について、５・６年生に報告会を開きました。
　発表する７年生と発表を聞く５・６年生が対話しながら活動できるように、ポスターセッション形式で行いました。
　７年生も発表方法を工夫したり、５・６年生は気になったことを質問したりと、楽しそうに活動に取り組んでいました。

　環境委員会の生徒の希望で委員会の畑に春にサツマイモを植え、栽培しました。今日は、その収穫の日。最近はあまりどろんこ遊びの機会も減って、土にふれるのも久々の生徒もいたようです。「虫こわい〜」と恐れながらも、しっかり掘ることができました。勉強に集中する生活を送っている９年生の笑顔も見られ、うれしいいもほりタイムになりました。

　７年生、８年生の朝の様子です。早く登校した生徒たちがテストに向けて自主的に勉強しています。期末テストに向けてコツコツ課題を進めています。自分のわからない所を互いに聞きあい、学び合う姿もみられました。みなさん、テストに向けて準備は万全ですか！？

１１月２０日（火）、生徒会・児童会役員が中心になり、５〜９年生で生徒総会を開催しました。最初に各委員長から後期の委員会活動内容の提案があり、生徒はしっかりと耳を傾けていました。その後、各学級委員から現在のクラスの様子と、よりよいクラスにするために今後気を付けていくことについて発表がありました。生徒会、児童会、、委員長、そして学級委員のみなさん、お疲れ様でした。後期も飛島学園を盛り上げていってください。

　今日は久々のお話シアターの日。先生方が選んだ本の世界に浸り、読書週間で高まっている読書熱がさらに高まりそうです。

　２つ目にすばらしかったのは、それぞれの場所からアリーナへ入り、クラスごとに並ぶ場面でした。クラス表示もない段階から、早く来た生徒が表示を掲げ、バラバラな状態から名簿順に整列するまで短時間で行えました。頭を守るために、それぞれに工夫したことも伝わってきました。

　今年度４回目になる避難訓練は、休み時間に突然始まりました。すばらしかった点の一つが、この「ダンゴムシのポーズ」で頭を守る一次避難行動でした。先生たちによる避難経路の安全確認が完了するまでの間、じっとこの姿勢を守ることができていました。多くの先生方から、ここでも、あそこでも、じっと待つことができていたとの声が聞かれました。

４年生の福祉実践教室では、視覚障害者の方や点訳者の方が来校され、点字について学びました。
点字の成り立ちや打ち方を丁寧に教えていただいた後、実際に点字を打たせてもらいました。しかし、６つの小さな穴を一つ一つきまりを守って打つのは大変で、違う穴へ打ってしまったり、長音や濁音に困惑したりしていました。
自分の名前が打てた子から、視覚障害者の方に読んでもらいました。名前を正しく読んでもらうと、とても嬉しそうにしていました。
また、点字で書かれた教科書や点字が利用されている物をたくさん持ってきてくださいました。点字についてだけでなく、生活する上で目の見えない不便さも教えていただき、
「目を失わないように大切にしたい。」
「視覚障害者の方を少しでも手助けしたい。」
と、感想で述べており、子どもたちにとって大変学びのある体験になりました。

　昨日から、歯みがき強化週間が始まりました。保健委員が、給食後に歯みがき状況を確認しています。この機会に、歯みがきへの意識をより一層高めて、ぴかぴかな歯で気持ちよく過ごせると良いですね！

５年生は手話の学習をしました。
聴力が不自由な人たちの伝達手段である手話、話し手の口を見て理解する口話や指文字など、６つのコミュニケーション方法について学習しました。
どの子も集中して取り組み、休み時間には学んだことを生かして実践する様子も見られました。

中等部の交流活動として、「大おにごっこ大会」を行いました。７年生の一部の生徒が鬼になって追いかけます。捕まった生徒はDVDを観て、筋トレをするというルールが設けられました。そのため、どの子も捕まらないように必死で逃げ回っていました。朝から５〜７年生の生徒がグラウンドいっぱいに広がり、元気よく走り回りまわる姿が印象的でした。
今後も朝の時間を活用して、５〜７年生が触れ合う機会を増やしていけたらと思います。

　７年生は、福祉実践教室で高齢者疑似体験を行いました。
　生徒は、視野のせまさや、指先の感覚の衰えにより、普段自分が何気なく行っている動作が、思うようにできないことに驚きを感じていました。
　体験後には、「高齢者の方の気持ちが分かった。高齢者の方に、これまで以上に優しく接したい」という感想を口にする子が多くいました。貴重な経験となりました。

今朝は小中の朝礼ではなく、初等部が集まりました。
来週の「なかよし会」に向けて、グループ分けをしました。
リーダーの４年生が進行を担って、どの子もにぎやかに楽しそうにグループ分けをすることができました。来週の活度も楽しみです。

　「今日の曲はスマップ！」「さあ、いくよ！よーい、スタート！」
　
　気分の乗る音楽を用意し、気合いを注入する体育の先生のかけ声に合わせて、今日も７・８年生の８分間走が始まりました。がんばる生徒の姿に、日に日に一緒に８分間に挑む先生が増えてきました。小中の両校長先生、教頭先生の走る姿もきっと生徒に力をあたえているのではないでしょうか。

English Time ５・６年ユニットの様子です。好きな果物について英語で尋ねてみました。ただ質問するだけでなく、「That’s nice！」「Oh, I see.」など、英語での相づちを交えて会話を楽しみました。意外な答えもあったようで「Really？」と驚きを英語で表現する姿も見られました。５・６年生の生徒は、普段関わりの少ない先生や９年生と交流できて嬉しそうな様子でした。

今日から始まったEnglish Time、３・４年ユニットの様子です。昼放課に先生や友だちと英語で会話をします。９年生もお手伝いで駆け付け、たくさんの子と話していました。
３・４年生は後半になるにつれてどんどん先生や９年生にに話しかけていました。
最後は時間も忘れて「もっと話した〜い！」という声も。うれしい限りです。

　１１月２２日に、７年生が職場体験の報告を、５・６年生に向けて行います。
　リハーサルを行い、互いの発表で良かった点や本番での改善点を出し合いました。
　評論家のように発表をしたり、バラエティ番組の司会者のようなテンションで体験内容に関するクイズを出したりと、工夫する様子がとても素敵でした。当日が楽しみです。