最新更新日:2014/03/04 | |
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平成22年度 東京都 児童、生徒の学力向上を図るための調査第1学年、第2学年で、「平成22年度 東京都 児童、生徒の学力向上を図るための調査」を実施しています。 10月25日(月)朝学習の様子10月も最終週になりました。3年生は高校入試を控え、それぞれ希望が叶うよう学習に励んでいます。 今朝も、土日の休み癖が抜けきらない月曜日にもかかわらず、数名の生徒が負けずに数学と英語の朝学習に参加して頑張っています。 道徳授業地区公開講座(パネルディスカッション)5校時の授業に引き続き、14:40〜15:30 図書室にてパネルディスカッションが行われました。 パネラーは生徒代表4名、保護者代表3名、教員代表1名で、コーディネーターは校長がつとめました。 ・本日の授業について ・「感謝」するということ。(中学校時代は恥ずかしくて素直に感謝の言葉や態度で表せないのか) ・アンケート結果より、保護者や教師が重点的に学習させたい内容項目、生徒が重点的に学習したい内容項目とその乖離。 などについてです。 代表の生徒たちは、大人達の前で自分の意見をきちんと述べていました。 ご協力いただいたすべての皆様、どうもありがとうございました。 道徳授業地区公開講座平成22年度の「道徳授業地区公開講座」を実施いたしました。 今年度の全校共通の内容項目は「感謝」です。昨年度から新学習指導要領(中学校)の中で、新たに独立した内容項目です(「多くの善意や支えにより、日々の生活や現在の自分があることに感謝し、それにこたえる」)。 保健の授業(養護教諭・栄養教諭とのティームティーチング)生徒たちは、自分の体の状態がどうであるかを理解し、これから食事や運動についてどのようにしていくのか考え、実践していくことが大切になります。 保健の授業(養護教諭・栄養教諭とのティームティーチング)2年生の保健体育の授業(保健)で、保健体育科の教師と養護教諭・栄養教諭の3名によるティームティーチングが行われました。 「健康・食事・運動」に関する授業です。スポーツテストの結果分析や、生活習慣チェック表、骨密度測定結果、貧血検査結果、運動会に向けての健康づくりなど、各方面から自分の状態を知り、どのように改善していけば良いのかを考える授業です。 10月14日の授業「食の王国」山形県。栄養教諭とのT.T.です。ビデオを観たり、山形県の特産品「食用菊」や「ラフランス」が登場したりしました。 10月14日の授業地理の時間。「山形県」についての学習です。 10月14日(木) の授業サザエさんのキャラクターを使って、英作文です。 The man dancing is Namihei. The girl studying is Wakame. The man running is Masuo. 10月14日の授業電気の分野です。「イオン」や「電離」について学習していました。 中間テスト後の3年生の授業だけあって、全員、真剣なまなざしで取り組んでいます。 10月13日(水)朝学習のようす今朝の朝学習のようすです。毎朝、数学と英語の朝学習を行っています。 中間考査テスト返却始まる三連休明けの学校です。連休前に行われたテストの結果が、早くも返却されている教科があります。 点数に一喜一憂の様子ですが、学習においては、テスト後の勉強のほうが大切です。苦手なところ、わからなかったところがはっきりしたのですから、そこを中心に取り組めばよいのです。必ずやり直しておきましょう。 2年生は明日から職場体験が始まりますが、次のまとめてストに向けて「学習の秋」となるように、勉強に力を入れる期間にしていきましょう。 中間テスト終わる二日間にわたって実施された中間テストが終わりました。計画的に学習に取り組めたでしょうか? 二学期は、運動会、職場体験(2年生)、部活動の新人戦(1・2年生)、学習発表会、…、と行事が盛りだくさんです。 まもなく返却されるテスト結果の復習をすることはもちろん、「学習の秋」になるいい季節です。日常的、計画的に学習に取り組みましょう。 中間テストが終わってすぐに言うのも何ですが…、「まとめテスト」まで、あと47日です。 中間テスト始まる2学期の中間テストが始まりました。本日は、英語と数学です。 中間テストは2日間。明日は、国語・理科・社会が実施されます。 10月の池中アカデミー都民の日で授業はありませんが、「池中アカデミー」開催です。 中間テスト前ということもあって、50名以上の生徒が参加しました。図書室に入りきれずに、急遽、別の教室も用意しました。 9月30日の授業9月も今日で終わり、年度の半分が過ぎました。本日から、中間テスト1週間前です。学習に集中する一週間にしましょう。 1年生の数学は、「方程式」を学習中。文章から方程式を作り、解く練習をしています。 9月24日の授業英語の研究授業でした。生徒たちは、いつも通りの様子で授業を受けていました。 音楽あり映像あり、班活動でのゲーム的な要素も織りまぜた授業でした。 9月21日の授業メダカを使って「走性」の実験です。水流に対して逆方向に泳ぐことがわかりました(走流性)。 生物が光や圧力などの刺激に対して、その方向に向かったり、逆の方向に向かうことを「走性」といい、 走圧性 - 圧力 走化性 - 化学薬品 電気走性 - 電流 走磁性 - 磁場: 走磁性細菌は磁鉄鉱微粒子を持ち、地磁気で細胞の向きを変えて泳ぐ。地磁気の垂直成分が重要と考えられる。 走地性 - 重力:走地性は重力による引力に対する反応である。タラバガニの幼生ではこれに走光性が組み合わさる。原生動物では正負両方の反応を示す。 走水性 - 水分 走光性 - 光 走流性- 水流 温度走性 - 温度 接触走性 - 接触 などがあるようです。このメダカの実験は、水流に対してなので、「走流性」ということになります。色々調べてみるとおもしろいですね。 土曜授業参観様々な水溶液に薄い鉄板を入れ、電流が発生するかどうかの実験です。 水溶液や鉄板の違いで、電流が発生するものとしないものがあることがわかります。 土曜授業参観1年1組 理科 1年2組 社会 1年3組 英語 |
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