この１，２週間は、漢字・計算コンクールに向けて「ばっちりメニュー」に取り組み児童が多くいました。
　自分で丸をつけたり、直しをしたり、間違えた問題に繰り返し取り組んだりと、それぞれに合った学習方法で行っていました。