最新更新日:2024/09/18 | |
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米沢小学校訪問2こういう使い方の場合は、スピードを求めるというよりも、多くの問題をさせるということに重点をおくことである。授業で学習したことをすぐに速くできることは少ない。練習量を多くさせるためのペア学習ととらえたい。 写真上は、面積の公式の復習と三角形の底辺と高さの確認。 写真中は、面積の公式の音声計算練習の様子 写真下は、その6年生の先生との授業診断の様子 [学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ] |
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