最新更新日:2024/06/10 | |
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○付け法への招待48 スタートの指示子ども達全員に何をすべきかを指示して、問題解決のスタートを切らせることである。 L字型の面積の自力解決であれば、「直線を1本引いて長方形を見つけよう」とか「直線を引いて長方形の面積を求めよう」と指示したい。 たし算の筆算の練習問題のスタートであれば、「くり上がりに気を付けて計算しよう」と指示を出したい。 この指示のときにあれこれ言うのはよくない。 ワンポイントである。 この指示により、子どもは今何を行動すればよいかが分かる。 [学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ] |
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