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最新更新日：2024/06/17 |
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本時の振り返りをノートに記述させた。 すると、上のことが書かれていた。 ここで注目したいのは、「日本語変換」である。 この言葉の意味することは、「少なくとも」に対する生徒の理解である。 この生徒は後で日本語変換すればよいと発言した。すると、別の生徒が「あっ！」と声を出した。それくらい納得する響く言葉であった。「ああっ、そういことか」という一声（ひとこえ）であった。 ○付け法はこの言葉をノートから導き出し、意味づけ復唱法は「日本語変換」という言葉の裏にある真意、真理を引き出し、広げることである。 志水 廣 動画５５ 意味付け復唱法の活用 （東京学習会6より）
志水 廣 動画５５ 意味付け復唱法の活用 （東京学習会6より）
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