最新更新日:2024/09/18 | |
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あふれるエネルギー良い授業は、教室にエネルギーがあふれている。 教師の教えたいという精神エネルギーと子どもの学びたいというエネルギーとの格闘から生まれる。 教師のエネルギーは、このことは分かってほしいという気持ち、できてほしいという気持ちからなる。 さらにいうと、確かな教材研究から分からせる内容、できるようにさせる内容が明確になる。 気持ちのない淡々とした教え方では、子どもの「知」と「心」は変容しない。 |
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