「ぼくはあげたいな。うさぎさんの喜ぶ笑顔が見たいからだよ。」「なかよしだから、あげてもいいよ。」だまって考えてノートに書いたことを、発表していました。
　

　くまさんは、ともだちのうさぎさんが自分のお気に入りの貝殻を気に入っていることに気づきました。あげたら喜ぶだろうな、でも自分も気に入っているんだけどな。くまさんの気持ちは揺れ動きます。１年生も、くまさんの気持ちになって考えています。

　８月は授業日が８日でしたが、アサガオの種の絵や、おしゃれなくじらの絵が貼ってありました。

　２けた＋１けたの問題です。２０のかたまりを作る問題のようです。

　今日は涼しいので、練習しやすいです。三枚目に写っているカホンは、絵柄が入っています。

　体育館では、校内運動会に向けて表現運動の練習をしていました。

　今日は１学期最後の授業日です。お楽しみ会を兼ねて水遊びを楽しんでいます。

　「タン　ウン　タン　ウン　タン　タン　タン　ウン」のリズムを、鍵盤ハーモニカや歌、カスタネットで表現し、曲を楽しんでいます。楽器の出し入れがスムーズにできるようになりました。

　大きなお山ができました。達成感と緊張が入り交じった笑顔です。

　いろいろな色や形の花火が広がっていました。

　できた順にお気に入りを１枚提出すると、先生用タブレットに画像一覧ができました。大型テレビで共有します。この後、一人ずつ自分の自己紹介をしました。

　まずは、カメラ機能を使い自撮りをして、好きな色で文字を書き込みます。２つ作って画面上に保存します。

　学習のきまりが守れるようになり、１年生もタブレット端末を使った授業を始めました。今日は、ICT教育支援員の池田先生が画像の撮り方、編集の仕方を指導してくださり、顔写真で名刺を作りました。

　水の中で速く走る練習が終わったところでした。「速く走れるようになると、泳ぐのも速いということだよ」と言われて、速く歩くコツを確認していました。
　その後、再度水に入って楽しみにしている自由時間を過ごしました。先生や友達に引っ張ってもらった子どもは、大満足の様子でした。

　国語は、今日でノートを１冊使い切ったそうです。ひらがなの練習から始まり、名前の練習、言葉集め、１文視写、聞き取り、原稿用紙の使い方（３文視写）、ワークシートの貼り方など、基本的な使い方を学びました。これからは高学年になるまでずっと、自分で考えてノートを活用できるように、次のステップに向かいます。夏休みにも、練習に励んでください。

　国語の勉強が早く進んだので、好きな本を読んでいます。短かった１学期、子どもたちも大変な思いをしました。がんばるときは一生懸命するけれど、時々こういった時間を作ってリフレッシュします。大事なことだと思います。本の借り方、返却の仕方も、段階的に指導していました。

　窓には、かわいらしいかざりが吊されていました。

　たし算とひき算のお話づくりをしています。たし算の言葉、ひき算の言葉を使って説明ができるかを見ます。繰り返し読み上げて、問題文の基本形を覚えるのが大切です。次々と元気よく発表していました。

　金曜日は、低学年が合同で水泳学習をします。バタ足で水しぶきを浴びて「大雨」ごっこを楽しみ、今度は水に入って台風になりました。プールをぐるぐる走って渦ができます。

　入学前に独自の書き方でひらがなを覚えている子どももおり、書き順の練習は繰り返し取り組みます。教科書の文字を、筆順の矢印に沿って指で何度もなぞっています。