新聞紙を巻いたり丸めたりして、自分の好きな武器や生き物を作りました。

　本日の校区探検、プリントがいっぱいになるくらい、沢山の発見がありました。熱心にメモをとる姿が、とても印象的でした。

　２年生は、先日のテストを返してもらい、自分の間違えたところを直していました。困っている子にも、ミニ先生がついて、一生懸命教えていました。支え合いながらがんばれる姿は、とても素敵ですね。

　２年生には、昨日の代表委員会で決まったことの伝達に、４年生が来てお話をしてくれました。いつから行うのか、どんな仕組みなのかを丁寧に一つ一つ説明してくれました。４年生さん、ありがとうございます。

　２年生は、書写で「カタカナ」を学習していました。先生の説明の後、書写ノートに姿勢を正して文字を書いていました。上手に書いていけると良いですね。

　２年生は、5月12日に出かける「町たんけん」に向けて学習を進めていました。町の人たちや自分たちで気をつけることなども、しっかり考えて発表していました。

　２年生は、国語の「迷子の人のお知らせをつくろう」をめあてに、学習に取り組んでいました。教科書の絵を見ながら、自分で決めた人の「迷子の人」を服装や靴などに注目して、文章に起こしていました。

　図工「ふしぎなたまご」の鑑賞会をしました。友だちの作品のよいところ、気に入ったところをワークシートに書いています。２年生はとても人数多いので、代わる代わる作品の鑑賞をしていました。待っている間は教室でタブレットを使って静かに過ごしていました。本を読むかのように当たり前に使っている様子に驚きました。

　２年生は、算数で「確かめ問題」に取り組んでいました。悩んでいるペアに教えてあげたり、一緒に先生に確認に行ったりするなど、協力し合って取り組むことができました。