３組は、金曜日の漢字検定に向けて、プリント学習に励んでいました。
　４組は、同じく漢検に向けて、先生が出す問題にみんなで取り組んでいました。とめ、はねなど上手に使い分けていました。

　３組は、今週金曜日の漢検に向けてのプリント学習と、自分の発表を聞いて内容を確認することを行っていました。
　５組は、漢字検定に向けてのプリント学習と算数・道徳の勉強をしていました。一生懸命の姿は◯ですね。

　６年生は、漢字の読み取り練習を行っていました。国語のノートにきれいな文字で書いていました。４年生は、国語の文章の読み取り問題に取り組んでいました。

　今日の４時間目は、保護者の皆様のお力を借りて、調理実習を行いました。友達の保護者の方に、いろいろ教えてもらいながら作りました。

　東の２階渡り廊下に、「自画像」や「好きな漢字」の展示があります。ぜひ「かがやきてん」を見てくださいね。

　３組は、漢字検定に向けて読みの確認を行っていました。
　４組は、みんなで漢字プリントに取り組んでいました。
　５組は、はし箱の仕上げと、自画像の名前を記入していました。

　３組は、パソコンを使って今度の学校公開日の発表について考えていました。できるだけ分かりやすく話せるようにがんばって取り組んでいました。

　３組は、算数のドリルと、総合的な学習の時間で福祉（視覚障害者）についてのまとめを行っていました。先生のアドバイスを聞きながら、がんばって問いと向き合っていました。
　５組は、国語で「詩」について学んでいました。教科書を読んだり、自分で考えたりしながら、学習を進めていました。

　３組は、プリント学習に取り組んでいました。できあがったものに、先生からのアドバイスをもらっていました。

　３組は、漢字の学習に励んでいました。読みや書き順の確認は、大人でも難しく感じました。
　４組は、算数で学習した「三角形や四角形」を学校の中で探す活動を行っていました。パソコンも使いながら、取り組んでいました。
　５組は、漢字のプリントや算数の割合の学習を進めていました。ホワイトボードに図と式を書きながら計算に取り組んでいました。

　３組では、漢字の読みや書き方を確認していました。
　４組では、テストやプリント、タブレットを使って学習をしていました。
　５組では、くり下がりのあるひき算に取り組んでいました。みんな一生懸命で◎でした。

　３組は、国語の小さい「っ」や ー（のばす音）の読み方を確認していました。日本語は聞き取りやすいけれど、上手に読むのは結構難しいですね。
　４組は、国語で「そうだんに　のってください」の学習でした。教科書を見ながら、黒板に何をしていくのか、まとめていました。
　５組は、算数の問題に真剣に取り組んでいました。難しい計算のところでは、計算機を使うなど工夫をしていました。

　３組では、校外学習の下調べや漢字の学習に励んでいました。４組では、図工の作品に一生懸命取り組んでいました。５組では、社会で日本地図の県を確認したり算数の２桁ひく１桁にがんばって取り組んだりしていました。

　３組は、書写で「真心」を書いていました。「心」のはねる部分を意識しながら書くことができました。
　５組では、社会のテストをがんばっていました。復習をしっかりしてきたことで、自信をもって解くことができました。

　３・４組とも、プリント学習やドリルに取り組んでいました。漢字は、漢字検定に向けてしっかり確認することができました。

　午前中に、青海地区の特別支援学級交流会が三和小で行われました。名刺交換のあと、どんぐりを使った工作に取り組みました。

　３組では、漢字や算数の問題に取り組んでいました。書き順を意識しながら書く姿勢は◯でした。
　５組では、体育の時間にもらった「がんばりカード」に目標を書き込んでいました。一つずつできるようになるといいですね。

　３組は、一人一人の進度に合わせて、国語・算数のプリントやドリルの学習を進めていました。
　４組は、漢字検定に向けて、漢検プリントの学習に励んでいました。はちまきをしながら集中して取り組めました。
　５組は、算数ではわり算の筆算や、国語の作文の書き方を、先生の話を聞いたり教科書をよく読んだりして確認していました。

　３組は、国語の漢字と、算数の文章を読んで答える問題に取り組んでいました。４けた以上になると難しいですね。
　５組は、算数の小数点の計算と、国語の漢字に取り組んでいました。書き順を意識して書こうと努力できていました。

　３組と５組の１年生は、算数で「◯じはん」のドリルと、国語の漢字の学習をしていました。きちんと取り組んでいました。