指で絵の具をぬる感触は気持ちいいようです。

　いい板書です。

この言葉は子どもたちが考えました。

太郎生小学校に赴任して１ヶ月あまり。ホームページデビューです。
　今日は校長先生が、４年生のパワーアップタイムを担当。授業大好きの校長先生です。モジュールの授業もお手の物。計算問題をどんどん進めます。

　１年生は、早口言葉。「なまむぎなまごめなまたまご」はい！　子どもたちの声が職員室まで響きます。

　となりの２年生教室でも算数をしていました。
　のぞいてみましょう。

　引き算の筆算を練習しています。タイル図をつかって、「一の位」と「十の位」を意識させていました。
　
　ノートもゆったりと使っています。ノートをきれいに使うと、学力が上がるという報告があります。補助計算もきちんと書かせます。ノートの上には日付と教科書のページが書かれています。そして、右側にはミニ定規がおいてありますね。そういえば、「東大合格生のノートは美しい」という本がうれているそうです。東大はともなく、基礎学力の定着のためには、ノートをきれいに書くことは不可欠だと思います。

　５月８日、連休の谷間です。太郎生小学校は合唱ばかりしているわけではありません。

　４時間目、教室を回ると、算数の授業をしていました。１年生では「百玉そろばん」を使って、１０の合成をしています。大きな声で、「１と９で１０」「２と８で１０」などとテンポよく練習しています。教師用のそろばんを見ながら、子どもたちは自分の個人用の百玉そろばんを使って作業をします。
　
　前も書いたように、「量を目で見る」ことができます。単なる言葉をとなえるだけではありません。数字を面積に置き換えることができるのです。

　ＰＴＡ総会に先立って行われた授業参観です。

　１年生と２年生です。