最新更新日:2024/09/27 | |
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6年生 ペア学級1年生との交流
1組、2組に引き続き、3組も国語の授業で話し合った遊びを1年生と行い、交流しました。一緒に楽しく遊んで、さらに仲良くなるために考えた遊び「ハンデドッジ」。1年生にも6年生にも笑顔あふれるよい時間でした。次回は、木曜日に室内の遊びを予定しています。今から、楽しみです。
6年生 算数
およその形から体積を求めました。学んだことを活かし、紙コップのおよその容積を調べました。
6年生 みんなが楽しく過ごすために1年生からお手紙ももらいました。 6年生 学年体育26年生 学年体育
今日の学年体育はバレーボールとティーボールで分かれてやりました。
6年生 算数2
愛知県を台形や三角形とみて、およその面積を求めました。1番正解に近いのはどの班になるのか対決しました。
6年生 算数1
「およその形と大きさ」
自分の手のひらを長方形とみて、およその面積をまとめました。 6年生 ペア活動
国語「みんなで楽しく過ごすために」で話し合って決めた、ドッジビーと手つなぎ氷鬼をしました。1年生も6年生も楽しめる、工夫されたルールでした。
6年生 家庭科
調理実習に向けて準備を進めています。環境に配慮した調理をするには、どんなことができるかを考えました。
6年生 読書タイム
校長先生に「ふぶきのあした」を読んでいただきました。カブとメイのお話。命がけで相手を思いやることは簡単じゃないけど、そう思える相手がいることがすてきだなと思いました。
6年生 道徳
校長先生の特別授業です。将来、どんな大人になりたいかをみんなで語り合いました。
6年生 体育6年生 みんなが楽しく過ごすために6年生 みんなが楽しく過ごすために今回はケイドロをやりました。 6年生 社会
江戸時代にもし身分制度がなくなってしまったら、世の中はどうなってしまうのかを、資料から考えました。フィッシュボーン図にまとめました。
6年生 社会
江戸幕府が行った政策「参勤交代」が世の中に与えた影響について、資料をもとに考えました。幕府、大名、その他の視点で考えることで、参勤交代のよい点とそうでない点に気付いていました。
6年生 国語
「みんなで楽しく過ごすために」1年生との交流でどんな遊びをするか、グループで話し合って決めます。仮の結論として考えたものを、試しに遊んでみました。感じた課題や問題を、来週話し合って、最終決定です。
6年生 家庭科
献立を立てるときのポイントに気をつけながら、グループで相談して一食分の献立を立てました。
6年生 走り高跳び6年生 国語
ペア学級の1年生と楽しく遊び、もっと仲良くなるために、話し合いを始めました。目的や条件を意識して話し合っています。
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岩倉市立岩倉南小学校
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