最新更新日:2024/06/14
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1 濃尾平野のつくところ 物見の山は 峯高く   山口川のせせらぎは 平和の歌をかなでゆく      2 春はみどりの富士が嶺に つつじ手折りて見下ろせば   陽炎もゆる学舎の いらかの上になくひばり

海上の森で「クマ」が出た?

10月27日(水)午前10時30分頃、海上の森内の林道を進行中の男性が、林道橋上から斜面にいるクマ(?)らしき動物を目撃。クマは60kg程度で、斜面を登り南側に逃げました。目撃距離は10m程度でした。
山口地域の皆さん、くれぐれもご注意ください。

朝の関心事

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4・5・6年生の今朝の一番の関心事は「児童会選挙の投票結果」でした。
選ばれた子たちの思いはこうでした。

・学校を盛り上げていきたい。
・学校をまとめ、良い思い出を残したい。
・会長の役に立つ。
・やり遂げる。
・楽しめる学校にしたい。
・みんなが楽しく過ごせるように盛り上げたい。

みんなの中心となって、幡東に『維新の風』を起こしてください。

冬が来た?

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「寒いー」「手がかちかち」
今朝の気温は10度を切り、11月下旬なみという話です。
夏のあの暑さを体がまだ覚えているので、今朝は特に寒く感じられたようです。
フードをかぶっている子、手をポッケに入れて歩く子が目立っていました。中には、手袋をつけている子、水筒に温かいお茶を入れてくる子もいました。

第2期児童会「立ち会い演説会」

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10月26日(火)6時間目は、第2期の児童会役員選挙「立ち会い演説会」でした。
6名の定員のところ、15名もの立候補がありました。どの候補者からも、「幡東を盛り上げて、より良い学校にしたい」という意気込みを感じました。特に6年生の演説には、幡東への愛着があふれていました。
聞いている子どもたちもしっかりと応援できていて、後期の児童会活動が楽しみになります。


志を持って立ち上がってくれたことを嬉しく思います。5/6年生が運動会で掲げた『幡東維新』を先頭に立って進めてください。その一歩を身近なことから始めましょう。(U)

懐かしい机と椅子

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運動会の指揮台として使われていたものをよく見ると…、小学校で使われていたの理科室の机でした。

机の備品管理ラベルには昭和35年購入の日付が付けてあります。今から50年前のものです。※当時の先生には「こらっ、机の上に乗るんじゃない」と叱られてしまいそうですが、いいものなので廃棄せずに役立てていることを知ってもらえれば許してくださるでしょう。

地域の人が、「この机で、理科の時間に解剖をやっていたんだよなあ」と昔を懐かしんでみえました。
子どもたちが昔の理科室の机だと知ると、座り心地を確かめていました。机や椅子の高さが今のものと比べてとても低いのに驚いていましたが、なんとなくいい感じという面持ちでした。
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山口の良さ

「おじさん、ガンバレー!」
町内のおじさんやおばさんたちと一緒に町のメンバーとして参加した子どもたちは、学校の運動会とはまた違った表情を見せていました。

声を掛け合い、準備や競技の進行にみなさんが協力されている様子に、この山口地域のあたたかさ、団結力の良さをあらためて感じました。

競技に参加した人にはご褒美として景品があります。子どもたちは嬉しそうに受け取っていました。※スタッフのみなさんに「ありがとう」が言えたかな。

運動会を通して、子どもたちも山口の良さを感じたと思います。
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しんけんレース

地域の運動会の最後は、『町別対抗レース』。
これは町内から選ばれた年代別の選手によるリレーです。

それぞれの町の声援を受け、皆さん力いっぱい走ってみえました。
「韋駄天(いだてん)」の○○さんの走りは今でも健在でした。
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ほのぼのレース

借り物競走の様子です。
みんなが笑顔になる楽しい競争です。ほのぼのとした雰囲気で、これも地域の運動会ならではの種目ですね。
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地域の運動会2

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地域の運動会ならではの種目があります。
それは「スリッパ飛ばし」。
スリッパを一番遠くまで飛ばした人の勝ちです。

優勝したのは、サッカー部ではなく野球部の6年生のI君でした。本人も驚くぐらいの立派なトロフィーがいただけました。

地域の運動会1

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24日(日)は公民館の運動会があり、地域の人が集まってスポーツに親しみました。写真は、準備体操を幡東運動部の子どもたちの指揮で行っているところです。地域の皆さんに部活動や日頃の体育活動面でいろいろお世話になっていることへの感謝も述べました。
下の写真は、金管バンド部による演奏場面です。軽快なリズムで運動会の華やかな雰囲気を盛り上げました。
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給食も一緒

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楽しく遊んだ後は、みんなで給食。
今日の給食は、栗入りごはん、さばの照り焼き、、すまし汁、きゅうり、牛乳でした。和風の献立で、皆さんにも喜んでいただけました。

一年生は、おじいちゃんやおばあちゃんとどんなお話ができたかな。

おじいさん・おばあさんといっしょに

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一年生が地域のおじいちゃんとおばあちゃんから「遊び」を教えてもらいました。

剣玉、コマ回し、竹とんぼ、お手玉、羽根つき、ダルマ落とし、あやとり…。

おじいちゃんとおばちゃんたちの優しいまなざしと「みんな、元気のよい子だね」と微笑みかけてみえる姿が印象的でした。

5年生社会見学

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5年生は、豊田市にあるアイシン精機とトヨタ自動車高岡工場、トヨタ会館に社会見学に行ってきました。
工場での作業の工夫やロボットの様子など社会科の教科書の写真そのままの様子を見ることができました。また、工場の人から親切な説明をいただき、『生きた勉強』になりました。

※そこで働いている人たちの「車づくり」にかけている『思い』や『願い』を感じ取ることができましたか。U

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修学旅行説明会

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授業参観に続いて、修学旅行の説明会を行いました。

修学旅行のスローガンは、6年の学級目標でもある『SMILE』で「みんなが楽しい修学旅行」にしようです。笑顔で出発し、笑顔で帰校できるように、準備の段階からみんなで力を合わせていきたいと思います。

保護者の皆さんにお願いしたいことは子どもたちの健康管理と持ち物の準備です。
昨年度はインフルエンザが流行し、全員で行けるかどうか大変心配されましたが、今年はその兆しはないものの風邪気味の子が増えています。体調を万全にして修学旅行が迎えられるようによろしくお願いします。


授業参観2

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30分放課、多くの保護者の皆さんが、運動場で遊ぶ子どもたちの様子を微笑ましくご覧になっていらっしゃっていました。
友だちと好きな遊びに夢中になっている姿は本当によいものです。

チャイムが鳴るとすぐに校舎に入る様子も「ルール」をきちんと守っている姿として見ていただけたのではないかと思います。

今回の授業参観では、ALTのアナ先生と担任の先生による外国語の授業を公開しました。来年度から本格的に始まる小学校の外国語(英語)活動について、実際の様子を知っていただくよい機会になったのではないかと思います。

今日は授業参観

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授業参観の日です。雨模様の天気にもかかわらず、大勢の保護者の皆さんに来ていただき子どもたちの様子を参観してもらっています。

一学期の時と比べて、子どもたちの学習ぶりはいかがでしょうか。
学習に関したアンケート(ピンク色の紙)を用意しました。子どもたちの発表の仕方や学び合う様子について、ご意見やお気づきになったことをお知らせください。

ご自宅で記入された場合は、お子さんを通じて学校にご提出ください。よろしくお願いします。
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ポットで育てた稲

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5年一人一人がポットで育てていた稲は、肥不足、水不足、夏の強烈な陽射しにも負けずにちゃんとお米を実らせました。先日、その実った稲を、子どもたちは大事に刈り取りました。

根っこの様子を観察していた子が、ポットの底に籾を見つけました。植えた時のものです。あらためて、一粒からたくさんのお米ができることが分かりました。

地域の田んぼで進めてきた『米づくり体験』を通して、子どもたちのお米に対する見方がどう変わってきたか聞いてみたいと思います。

最近のニュースから

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ドングリは子どもたちの人気者。子どもたちは拾ったドングリを嬉しそうに見せてくれます。
(でも、ドングリの中から幼虫が這い出してきて大騒ぎ。「ドングリ虫が出た!」「キャアー」)

クマもドングリが大好き。ドングリを好んで食べます。
しかし、今年は山にドングリがたくさん実らず、クマがエサを求めて人の住むところまで来たというニュースをよく聞きます。豊田市の小原や藤岡でもクマが捕獲されたと新聞で報じられていました。

この山口の地域では、例年以上にイノシシが出没して田や畑を荒らしています。
もし万一、野生動物に遭遇したら、目を合わせず静かにその場を立ち去ることが賢明です。瀬戸の学校の中では、安全のために子どもに「鈴」を持たせたところもあるようです。

ありがとうございました

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「志多ら」の皆さんによる素晴しい響きによって、子どもたちの書いた感想文には生き生きした言葉がいっぱい綴られていました。(中には、入団希望者もいました。)

よい体験がよい表現を生むということがよく分かりました。「志多ら」の皆さん、本当にありがとうございました。

※下の写真は公演の中の一場面です。会場で、どんなことがあったのかお子さんからお聞きください。
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「頑張ってねー」

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あっという間の1時間30分でした。

お別れのあいさつを終えて舞台から降りられる「志多ら」の皆さんに向かって、会場の子どもから「頑張ってねー!」という声がかかりました。

「志多ら」の皆さんから元気をもらった子どもたちが、「志多ら」のお兄さんやお姉さんにエールを送っているのです。

一生懸命に打ち込むその姿に感動して出た言葉でしょう。
子どもたちの素直な心が表れたこの光景に、この日、一番感激しました。
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