今朝は陽射しが弱く，さむい朝です。そんな中ですが，登校した子どもたちは，元気に外遊びです。きっと体もあたたまります。

　２学期の学習のまとめをしています。

　１年生は，三つの数のたし算をしています。

　２年生は，１２＋１２＋１２が，３×１２と同じ答えになることを確かめています。３年史の学習につながります。

　８時２５分の予鈴で教室にもどります。

　手洗いをして１日の準備をします。

　８時３０分のチャイムを聞いて，あいさつ，そして，１日がスタートします。

　
　穏やかな陽射しが注ぐ中，登校，そして外遊びです。

　冬晴れの朝です。

　2学期の最終週が始まりました。

　本日より午後は個人懇談会を開催します。学期末２５日（金）まで一斉下校で帰ります。

　換気のため廊下の窓を開けております。懇談の際は防寒対策をしてお越しください。

　１年生は，石膏版画の下絵描きです。

　２年生は，できあがった作品の鑑賞会です。

　週末の学校，授業前の一こまです。
　
　寒さが少し緩んだ気がします。

　歩道橋は凍結していました。

　しりもちをつく子もいたようです。また，つるつるの床を楽しむ子も・・・。

　事故や大きなけがもなく，登校できました。

　風が吹き抜ける歩道橋には数センチ雪が積もりました。

　少し心配をしましたが，時間どおりに登校です。

　８時３０分のチャイムが鳴り，授業前，今日一日の準備が始まります。

　鉛色の空が広がっています。そんな中ですが，登校した子たち寒さに負けず外で元気に遊んでいます。

　今朝は児童集会を行いました。

　集会委員会が司会をして，給食委員会と保健委員会が発表をしました。

　給食委員会は栄養や食材について，保健委員会はウイルスと感染予防をについて，〇×クイズ形式で楽しみながら学びました。

　週明け，冷え込みは厳しくありません。登校後，外遊びです。今日はこのあと全校朝会があります。

　愛知県のＨＰに，人権にかかわるポスターをみつけました。

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　「あなたならどうしますか？」

　もし，誰かがいじめられていたら。
　差別を受けて悩んでいる人がいたら。
　あなたならどうしますか？
　答えはひとつじゃないけれど，
　相手の気持ちを考えればわかるはず，
　だから，まずは考えてみませんか。
　笑顔にできれば，それが答えだから。

　「考えることから，はじめよう」

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　愛知県の特設サイトに，さまざまな人権【子ども，性的少数者，障害者，感染症，インターネット，外国人】について，「どうしますか？」の答えにつながるヒントが掲載されています。ぜひご覧ください。

　特設サイトはこちらから↓
　https://www.aichi-jinken2020.jp/?utm_source=gsn...

　ポスター―ムービーはこちらから↓
　https://www.aichi-jinken2020.jp/poster/
　
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　配布文書にアップしました。こちらは，ＰＤＦ版で答えにつながるヒントがご覧になれます↓
　愛知県「人権ノート」【2020年 人権週間 ポケットブック】

　日差しのない朝，寒さを感じます。

　そんな中，今日も掲揚との下で読書をする子がいました。もちろん多くの子が元気に外で遊んでいます。

　２学期末です。５時間目に通学班会を行いました。　
　
　登校について２学期の反省と冬季休業中の交通安全について確かめました。
　　
　終了後は，運動場に集まり，一斉下校を行いました。

　今季一番の冷え込みになりましたが，登校するころの日差しはあたたかです。

　登校後は運動場で元気に遊ぶ子がたくさんいました。掲揚塔の下で日向ぼっこをしながら読書を楽しむ子もいました。

　もみじ組が，ハンドベル演奏に挑戦しています。
　６年生は，木版画に取組んでいます。

　５年生は。資料をつかってまとめたレポートの回し読みをして，それぞれのよいところをみつけています。
　４年生は，道徳の授業で思いやりについて考えています。　

　運動場では，３年生がベースボール型の球技に挑戦です。

　２年生が，さつまいものつるでリースづくりに挑戦です。
　１年生が，来年の１年生へのプレゼント（なかみはないしょです）をふうとうにつめお手紙を書いています。