今日からの３日間、業前の時間にペア読書が計画されています。
　
　６年生が、１年生に喜んでもらえそうな絵本を抱えて、ペア読書の場所へ１年生を連れていきました。優しい顔で、１年生によく見えるように工夫して、練習の成果を発揮して、読み聞かせをしていました。

　授業後は、私たちも学習タイムでした。今年度から始まった「コミュニティ・スクール」について、市教委の統括コーディネーターをお招きして、現職教育を行いました。

　アイス・ブレークのあと、幡東の子どもたちがどうなってほしいか、そのためには自分たち教職員がどうすればよいか、さらに、地域にはどういうことをお願いしたいのか、というようなことを話し合いました。大好きな子どもたちがすくすくと成長するために、大人が手を取り合って、子どもたちのために活動していくことをイメージしました。

　どんなことも、一朝一夕には大きなことを成し遂げることはできません。お互いに、少しずつ歩み寄りながら、一歩一歩進んでいけるようにしたいと思います。

　読み聞かせには、いろいろな効果があると言われています。今では、プロの読み手が録音した、高音質の声教材もたくさんあります。しかし、人が生で読んだ方が、様々な効果があるということなのです。それくらい、人間の声には不思議な力があるのでしょう。
　そうでなければ、学校に来てみんなで勉強することは、あまり意味のないことになってしまいそうです。
　
　実は、絵本には「３才から」と書いてありますが、「１０才まで」などというような年齢制限はありません。絵本は、大人にとっても、心の栄養になるということかもしれません。子どものころ読んだ絵本を手に取り、懐かしい思いで読むと、子どものころとは違った世界が広がります。お子さんと一緒に、絵本の世界に浸るのも、よいリラックス方法かもしれません。

　さて、担任の先生が選んで読んでくれた本、子どもたちの心にどんなふうに残ったのでしょうか。
　

　「あじさい読書週間」は、来週も続きます。

　担任による読み聞かせを行いました。どんな本を読んでもらえるかは、当日のお楽しみ。さぁ、どんな本を読んでもらえたのでしょうか。ぜひ、お子さんとの話題にしてみてくださいね。

　人文字の撮影が終わったら、次は集合写真です。屋上に置かれたカメラに気付いた子もいました。

　１年生から順番に、並んでいきます。

　いろいろありましたが、何とか撮影完了！

　出来上がりが楽しみです。

　何度か練習して、いよいよ本番です。

　セスナ機が近づいてきました。合図で、エプロンをあげました。あっという間に、撮影は終了です。
　去っていくセスナ機に、みんなで手を振りました。

　みんなが並んだら、撮影の練習です。

　「立ってください」「エプロンをあげてください」「エプロンをおろしてください」などの指示で、みんな一斉に動きます。

　１５０周年航空写真を撮影しました。

　エプロンをつけた子どもたちが、運動場に並び始めました。業者の方の指示と、先生の声掛けで、デザインされた文字や絵の上に、どんどん並んでいきます。

　幡山中学校区で取り組んでいるＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）。本校では、「はた健タイム」と呼んでいます。
　先週、今週と、代表の教員が幡山中学校での取り組み「はたトーク」を見学してきました。さすが中学生！スムーズに活動を行っていました。元気に過ごしている様子を見られて、安心しました。

　こんなふうに、お互いの学校を行ったり来たりして情報交換をし、子どもたちが９年間を通して健やかに成長できるように、学校教育活動に取り組んでいきます。

　Web会議システムを使って、全校集会を行いました。
　幡東ブルースカイの表彰の後、図書委員から「あじさい読書週間」の取組について話がありました。ペア読書、担任による読み聞かせなど、楽しみなことがいっぱいです。この機会に、たくさんの本を読んでほしいと思います。
　読書は、心の栄養です。日頃はなかなか読めない人も、漫画以外の本に挑戦してみてください。お父さんやお母さんが、小学生の頃読んだ本を勧めてくださるのもよいと思います。
　校長講話は、「うち」と「そと」の話です。学校生活を送る上で、どんなことに気を付けたらよいかを一人一人が考えてくれると嬉しく思います。

　今日は、３年生と５年生がペア活動を行いました。顔合わせとして、自己紹介をしました。１年間、仲良くしましょうね。

　「はじめまして」なので、緊張した様子でした。自己紹介をすると、少し仲良しになれました。
　今日も、総務委員がしっかり進行をしてくれました。

　昨日に続いて、今日は２年生と４年生のペア活動を行いました。

　午後、眼科の先生に来ていただき、眼科検診をしました。６００人近くの児童を診ていただくので、たいへんです。静かに移動したり、先生の前に行ったら下瞼を下げたり、マナーよくできたでしょうか。

　自己紹介が終わったら、いつも「はた健タイム」でやっている「アドジャン」をやります。やったことがあるので、活動もスムーズです。お互いのことを知り合い、だんだん仲良くなっていきます。

　同級生だと譲れないことも、小さい子には譲れます。こういう関係、大切ですね。

　「はじめまして」の第１回目なので、まずは自己紹介をしました。６年生が１年生に、「どうぞ」と優しく言う姿がありました。

　今年初めてのペア活動です。
（上）１年生が、６年生に連れられて、６年生の教室までやって来ました。ワクワクしている様子がわかります。
（下）児童会役員が、やり方を説明します。上手に進行していました。

　いすを教室に運ぶとき、脚を雑巾で拭かなければいけません。１年生や２年生には、なかなか難しいことです。ＰＴＡ役員の方をはじめ、残ってくださった保護者の方々が、脚ふきを手伝ってくださいました。おかげさまで、スムーズに教室に入ることができました。
　
　本当にありがとうございました。

　「お時間のある方は…」の声かけに、多くの保護者の方が残ってくださいました。ワンタッチテントとはいえ、片付けるのには人手が必要です。本当に助かりました。ありがとうございます。