【6年1組　理科】
　「月の型が変わるしくみは？」についての授業。ボールを月に、ライトを太陽に見立て、実際に月の型の変化を確認しながら学んでいきます。目で確かめながらの授業は楽しく、みんな笑顔が絶えませんでした。

【6年2組　家庭】
　ナップサック作りを悪戦苦闘しながら頑張る姿。難しくて分からないところは保護者の方にも教えてもらい、和気あいあいと進む楽しい授業でした。頑張って作ったナップサックでの修学旅行。楽しみだろうな♪

【6年3組　社会】
　「豊臣秀吉の天下統一について」の授業。難しい言葉もたくさん出てきますが、みんな理解しようと真剣に話しを聞く姿。近くの友だちとも意見交換をするなどし、理解を深めていました。

【5年1組　社会】
　いろんな自分を知り自分らしさをみつめようとう議題で友達や自分のいいところをみつけ活動を通して考えたことをそそれぞれ黒板に書き出していました。

【5年2組　社会】
　自動車を作る工場という授業で「どうして日本の車は海外で作られるようになったのか？」という問題を班つくって話し合い予想を発表！いろいろな意見がでていて面白かったです。

【5年3組　算数】
　面積を求めるためには…まずどこの長さがわかれば良いのか、考えなければならない事が多く計算も複雑です。5年生の勉強は難しくなりますね。先生の説明を聞く子供たちの眼差しはとても真剣でした。

【4年1組　道徳】
　お友達と過ごす中で相手の気持ちを考えたり、自分の思いを伝えたりって簡単な事ではないですよね。子供たちには色々な意見があり、自分の考えとは違う意見を聞く事で勉強になります。

【4年2組　算数】
　面積の勉強でした。先生の出した問題にすぐ手をあげる子が多く、すごいなぁ！と感じました。悩んでいる子がいると近くの席の子がすぐ教えている姿も見られ微笑ましかったです。

【4年3組　体育】
　グループに分かれ、話し合い、何日もかけて考えたダンスの発表です。保護者の方が沢山見ている中、堂々としたダンスとても上手でした。感動しました！

【3年1組】※学級閉鎖中のため授業参観なし

【3年2組　社会】
　タブレットを使ってマップを見ながら、街の中で火事が起こったらどんな職業の人がどんな役割をしているのかをみんなで考えようという授業でした。消防士さんだけでなく、色んな職業の人が「協力」し合う事で火事をおさめているのだと、大きな発見があったようです。

【3年3組　道徳】
　「みんながくらしやすい町」というテーマで、日常にはどんな親切があるのかをタブレットを使ってみんなで共有しながら考える授業でした。最後には「くらしやすい町にするためにはどうしたらいいのか」を班ごとで考え、発表していました。

【2年1組　算数】
　「図や式を使って考えよう」タブレットとノートを使った授業でした。かけ算、足し算、引き算を組み合わせてみんな先生の話をよく聞いて取り組んでいました。

【2年2組　音楽】
　前半は歌。「ともだちさんか」や、「とんぼのめがね」を元気よく歌っていました。後半は鍵盤ハーモニカ。「あわてんぼう」の最後の部分を練習していました。指使いが少し難しそうにしている子もいました。

【2年3組　国語】
　「おてがみ」という物語で音読劇をしていました。グループごとにみんなの前で、物語の一部を再現していました。笑いもあり、和やかな雰囲気の授業でした。

【1年3組　算数】
　班で決められた物の長さを紙テープで測りました。みんなで物の高さはどこからどこまでなのかを考えながら測っていました。最後は、1番長い物が分かり楽しそうでした。

【1年4組　算数】
　おおきさを比べる授業でテープを使って机の長さや高さを調べてどちらが大きいか比べていました。テープも斜めにならないようになどちゃんとした高さを測れるよう工夫しながらがんばっていました。

【もみじ組　ボウリング】
　ボウリングを通して「遊びを楽しみ、役割をこなす」を学ぶ授業でした。ボウルを投げる人、渡す人やピンを並べる人などの役割分担をし、協力し合い楽しみながら取り組んでいました。

【1年1組　算数】
　紙テープでいろんな物の長さを測りました。班で協力して、端から端に紙テープを合わせてハサミで切り、紙テープに測った物の名前を書きました。最後は切った紙テープを黒板に貼り、いろんな物の長さの違いを知りました。

【1年2組　算数】
　隣の子と計算カードを使い問題を出し合っていました。そのあとは、班で決められた物の長さを紙テープで測りました。どれが1番長いのか競っていて、盛り上がっていました。

　先日、PTA安全部企画の「普通救命講習(基礎コース)」が実施され、22名の保護者の方が参加されました。瀬戸市消防署南分署から講師がお見えになり、また消防団から女性3名も指導にあたってくださいました。
　講習では「大人は内的要因で心臓がとまってしまうことがあるが、子どもは外的要因で心臓に衝撃が加わることが多い、つまり外的要因は日頃の安全管理にて防ぐことができるので、身の回りの危険な食べ物や運動環境等にも目を向けれると良いですね」とのことでした。
　実技では、心肺蘇生の練習やAEDの使い方等を行い、万が一の時に冷静に対応できるようにしっかりと学ぶことができました。
　講師の皆様、ありがとうございました。また参加された保護者の皆様、お疲れ様でした。