「実験，たのしい。」
「検流計の読み方，わかる。教えて。」
「あっ，電流の大きさ読むの忘れてた。もう一回。」
などと，マスク越しに会話をしながら実験をしている子どもたち。

　電磁石を強くする方法を実験で調べています。
　１２人の学級で６セットの実験器具を使っています。２人でじっくり実験ができます。小規模校のメリットです。
　２人で協力して，準備から後片付けまで，自分たちでてきぱきと行うことができました。

　授業の後半では，実験の結果のまとめをしました。
「かん電池の数を２倍にしても，電流の大きさは２倍になるとは限らない。」
「１００回まきでも２００回まきでも，電流の大きさは同じだった。」
「電流を大きくすると，電磁石は強くなる。」
「導線のまき数を多くすると，電磁石は強くなる。」

　実際に実験をして体験的に学んだことは，インパクトが大きくて，しっかり身につくのではないかと思います。