みんな自分の意見を言いたくて挙手しています。とても生き生きとしていますよ。

塩が溶けた水を蒸発させたようすをタブレットで撮影し、記録しています。

「水に溶けた塩のゆくえ」を調べていました。

今日は関東煮ですね。おでんと言わないのは、おでんが総称だからでしょう。

おっと納豆がついています。学校の納豆は、あまりネバネバしません。またタレがついていますがしっかりと味がします。納豆が苦手な児童も多いので、いかにも納豆と見た目も味もならないように配慮されていのではないかと思います。

今日は午後に瀬Ｐ連の研修会があるため、給食も含め、早めにホームページを作成しました。ご了解ください。

担任の絵が上手いですね！

家庭科室には教卓の天井にこのような鏡がついています。
全員に見えるようにする役目ですが、今ではまず使わないものとなりました。
実物投影機があったり、タブレットがあったりするからです。

途中、ゲジゲジが床をはっていて、大騒ぎとなりました。

嫌いな子もいますが、近づいて捕まえようとする子もいて、ビックリしました。

結果的にどこかの隙間に逃げてわからなくなりました。

ナップサック作りに入りました。

あるグラフを見て「これから社会はよくなるか」という題でレポートを書いています。

大学のレポート提出を思い出すような内容です。そしてこれが社会科ではなく、国語というのがいいなぁと思いました。

枯れたとはいえ、とても綺麗ですね。

これをベランダで干します。

さて、なにをするのでしょうかね。

１年生が枯れたコキアを抜いています。

「一人１本だよー」と言われていますが、あちこちで取り合いをしていました。でもケンカにならずじゃんけんできめていました。成長したなー。

特別教室に移動するときには静かに並んで移動します。

地図帳を使って調べていました。

私は小さい頃から地図が大好きで、地図の上で旅行気分に浸っていました。いまでは衛星写真で世界中どこでも行けます。テレビを見て、気になる所があるとパソコンで地図ソフトでその場所を調べて楽しんでいます。

九九の計算プリントをやったり、社会科の調べをやっています。

着てきた服をきちんと畳んでいます。偉いです！

本は図書室だけではありません。学年ごとにワークスペースにけっこうな冊数が用意されています。時には司書さんがコンテナ１つ分を持ってきてくれます。

品野台は、本に恵まれています。

配布された２枚のカードに名前を書いています。

となりの６年生にも訪問し、撮影させてもらいました。
マスクを外した顔の表情はとても素敵ですね。

※掲載は本人の承諾をもらっております

酢豚が苦手という児童がけっこういましたが、おかわりする児童もいて、完食です。

５年生はなかなか撮影する場面がなかったので、食事中におじゃましました。

卵スープとすぶたです。

久しぶりに酢豚を食べたので、とても新鮮でおいしかったです。

読書感想画がいよいよ仕上げ段階になってきましたよ。