感染症対策の一環で、オンライン授業がクローズアップされています。しかし、小学校生活の中では、直接関わり合って人間関係を深めていく活動を大切にしたいと思います。リーダーシップやフォロアーシップの育成の場として、多様な異学年での活動を設定します。

　高学年は、苗を配ったり、植え忘れを確認したり、水がなくなった子どもに分けたり等、作業全体がスムーズに進むように気を配ります。この活動の重要なねらいの一つです。

　斜面の保水を改善するために、２年前に地域の方が１０車分ほど土を入れてならしてくださいました。その土がよく耕されて、子どもたちが植えやすくなっていました。

　この活動は、地域の美化活動にもなっています。年々温暖化が進み、以前のように６月に種まきをしてお世話をするのが難しくなり、試行錯誤しながら活動を続けています。

　いよいよクライマックス。子どもたちが息を詰めるようにして見入っています。最後は、大木にもたれる主人公の姿を静かに見つめてお話を閉じました。