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志水 廣 動画89 キャリア教育 不透明な時代をどう乗り切るべきか
隠れファン
第2回 You Tube 「悠・愉」 3年 わり算の教材研究 わくわくクラブ会員向け限定公開動画
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志水廣 動画87 キャリア教育(1) お金は大事 中高生向け
志水廣 動画86 Out Putを求める授業、角の作図は定義をもとにさせる
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志水廣 動画85 志水メソッド授業編 子どもの言葉で創る授業とは何か。○付け法の極意。
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メールブック「悠・愉」4月号を配信します。
志水廣 動画84 子どもの困り感に寄り添うと授業がよくなる
志水廣 動画83 図形の指導はこうやりたい 3年「三角形」 『三角形と角』 教科書を活用しだ授業
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志水廣 動画84 子どもの困り感に寄り添うと授業がよくなる
志水廣 動画84 子どもの困り感に寄り添うと授業がよくなる
説明 子どもが形を写し取るときに困っていました。困り感にどう対処すればよいか、これが分かる動画です。
三重県A小学校での示範授業より
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第6回志水 廣先生のユニバーサルデザイン学習会in愛知教育大学 講演資料
授業力アップわくわくクラブ新規会員申し込み
授業力アップわくわくクラブ 設立の趣旨
安城学園講演資料 これからの未来を生き抜くために
講演資料と総括 子どもが固まる授業から安心できる授業へ 九州大会より
尾西一中での講演 主体的・対話的で深い学び−学びの必要性
第6回 志水 廣 ユニバーサルデザイン学習会in愛知教育大学 4月当初の指導
発問の工夫 講演資料 (一宮市立富士小学校で)
「できる」教師になる 志水廣 講演 長野大会
模擬授業・・・授業力アップ志水塾長野大会 志水廣 講演資料
第8回算数・数学授業力アップセミナー東京学習会
木曽郡差数学研究大会 講演資料 子どもの言葉で創る
京都大会 若手教師向け 夢を叶える
京都大会 主体的・対話的で深い学びを創る意味付け復唱法
京都大会 講演資料1 学習意欲を高め、学力・・・
研修会 教材研究 3年 二等辺三角形のかき方
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