最新更新日:2024/09/26 | |
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ボールけり ゲーム今日は、とても暖かく、運動場で体を動かすと少し汗ばむ天気となりました。体育の時間に、ボールけりゲームをしました。コーンとコーンの間を狙ってボールをシュートするゲームをしています。ボールをける力が強くなってきて、たくさんの子が上手にシュートできるようになりました。 ひなかざり来週はひな祭りです。図工の時間におひな様の飾りを作りました。折り紙でおだいり様とおひな様を作って紙に貼り、周りに飾りを貼ったり、絵を描いたりしました。思い思いの飾りができあがりました。 カルタ遊び国語の時間にかるた遊びをしました。昔話のかるたを使い、班に分かれてみんなでかるた遊びを楽しみました。みんなが知っている昔話はいくつあったかな。 1年生を ふりかえろう1年生として過ごすのも残りあと1か月となりました。生活科「1年生をふりかえろう」の学習で、この1年でできるようになったことをみんなでふり返り、ワークシートにまとめました。「けいさんが はやくできるように なったよ。」「なわとびが とべるように なったよ。」「とけいが よめるように なったよ。」など、自分たちの成長を実感しました。4月から2年生になります。新1年生に頼られる学年になるよう、残り1か月、1年生としてできることをがんばっていきます。 これは、なんでしょう国語の時間に「これは、なんでしょう」の学習で、自分たちで作った問題を出し合いました。グループに分かれて、ペアで協力して作った問題を発表し、聞く子たちは質問をしてから答えを考えました。 「これは、なんでしょう。」「しかくいものです。」「じゅぎょうで つかいます。」「いろは くろです。」 「せいかいは てれびです。」 子どもたちは、友達が作った問題の答えを意欲的に考え、みんなで学習を楽しむことができました。 かんじの まとめ国語の時間に、漢字のまとめテストを行っています。1年生になって漢字の学習が始まり、これまでにたくさんの漢字を覚えました。漢字テストは、覚えた漢字を正確に覚えることができたか確かめるよいチャンスです。忘れてしまった漢字は、何回も復習して、マスターできるようにしましょう。 あそび 名人に なろう生活科の時間に昔からの遊びを体験しました。こままわし、だるまおとし、けんだま、あやとり、お手玉など、それぞれのコーナーに分かれて挑戦しました。「お家でもやったことあるよ」「だるまおとしは、むずかしいな」「けんだまがじょうずにできたよ」など、遊びをした感想をもちました。これまでに生活科では、いろいろな遊びを体験しました。遊び名人になれたかな。 いろを えいごでいおう!4時間目にマリビック先生と一緒に、色を英語で言う勉強をしました。 レッド、イエロー、ブルー、グリーン、オレンジ... みんな元気いっぱいに、たくさんの色を英語で言うことができました。また、カラータッチゲームやカラーバスケットをして大盛り上がりでした。 ぺったんコロコロ図工の時間に「ぺったんコロコロ」の造形あそびをしました。絵の具をつけてぺったんぺったんコロコロコロ。ローラーや網、ビー玉、カップなどを使って、絵の具をつけて画用紙に色をつけました。いろいろな形が出来上がり、形づくりを思う存分楽しむことができました。 まねっこで あそぼう音楽の時間にまねっこ遊びをしました。先生が手をたたくリズム打ちのまねっこでは、とても楽しそうに活動しました。うたのまねっこでは「もりのくまさん」を歌いました。友達同士で、歌のまねっこをしながら元気よく歌いました。 クロムブックで れんしゅうしたよ1年生でもクロムブックを使った学習を進めています。算数の学習では、「なんじなんぷん」の時計の読み方を自主的に練習できるサイトで練習しました。音楽の学習では、けんばんハーモニカのテストを待っている間、音楽の曲作りができるサイトで学習しました。子どもたちはクロムブックを使った学習に熱中しました。 プラベートゾーンを たいせつにしよう学活の時間に、松尾先生から体のお話を聞きました。「おしえて くもくん」の絵本を使って、プライベートゾーンについて学びました。「かんたんに 人にみせたり さわらせたりしない」「むりやり さわられたら いやという」「みられて いやなきもちになっている おともだちがいたら おとなにおはなしする」など、プライベートゾーンについて、大切なことをたくさん知ることができました。これからも自分の体、お友達の体を大切にしましょう。 かざぐるま あそび生活科の時間に、風車を作って運動場で遊びました。紙コップを使って風車を作り、模様 を描きました。風に乗って、くるくると風車を動かし、子どもたちはとても嬉しそうでした。 「よりよく生きる」とは現職教育の研究授業を5年生で行いました。困難を乗り越え,絵をかき続ける星野富弘さんの生き方に共感し,人間としての強さや誇りをもってよりよく生きようとすることについてみんなで考えました。一人一人が自分の考えをもち,グループの友達に伝えたり,全体で発表したりして,自分の考えを広げることができました。 どんなキックがいいのかな?1年生は、相手が取りやすいキックの仕方に挑戦。「相手がとりやすくキックするには?」先生からの質問に、「つま先で、足の横で、優しく、まっすぐ、よくねらって」とってもたくさんのキックの仕方を考えました。では、やってみよう!うまくできたかな? |
常滑市立小鈴谷小学校
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